Le tableau ci-dessous illustre à suffisance de nombreuses incongruités pour un pays où l’unité nationale est pourtant prônée et souhaitée par tous. Les dépenses pour l’éducation sont très élevées dans certaines régions et localités. On peut constater qu’un parent de l’Extrême-Nord n’a pas la même peine pour envoyer son enfant à l’école que celui de Douala. Les parents des zones rurales paient en général plus chers que leurs homologues urbains. Les taux très élevés en milieu urbain relèveraient purement et simplement d’une arnaque organisée des parents pour l’entretien d’une oligarchie tapie dans l’ombre à Yaoundé. Prenons le cas du Lycée Bilingue de New-Bell avec près de 4.000 élèves et un taux d’APEE de 33.000F. Supposons qu’il y ait 100 enseignants vacataires, ce qui est d’ailleurs excessif, avec chacun un salaire mensuel de 70.000F. Cela donne une masse salariale de 63.000.000F par an. Pour une recette estimée à 132.000.000F. Où vont les 69.000.000F restant ? Même en doublant le nombre d’enseignants vacataires, ce taux exorbitant est moralement indéfendable. IL convient de noter qu’il n’y a rien à construire dans cet établissement comme salle de classe et que ce taux est à ce niveau depuis quelques années. A côté, un lycée comme celui de Fontsa-Touala avec ses 17 vacataires contre deux permanents, a une masse salariale mensuelle de 645.000F. Avec 26.000F par élève sur les 220 élèves qu’il compte, les parents pauvres seront obligés d’aller chercher  ailleurs pour boucler l’année scolaire. Le Lycée Général Leclerc inquiète également avec 15.000F, mais devrait faire réfléchir nos dirigeants de New-Bell. Ce lycée au cœur de la capitale et à un jet de pierre de la plus vieille Ecole Normale souffrent-elle aussi d’un manque d’enseignants qualifiés ? Si oui, quelle serait alors l’établissement scolaire général de référence pour notre pays ? N’allons surtout pas parler d’un souci d’équité, puisqu’à ce niveau-là, aucun ne ressemble à un autre, les commissions régionales d’affectation des enseignants sortis des ENS ayant une logique beaucoup plus guidée par des intérêts individuels que celle d’équité.

Certains établissements qui n’ont pas de salles de classe à construire ont pourtant des frais élevés, ceux-là ont en général des grands effectifs, on dit qu’il s’agit des établissements ‘’stratégiques’’ ou ‘’politiques’’ et surtout « gombotiques », c’est le cas avec tous les établissements de plus de 2.000 élèves, tous situés en zone urbaine. Oui, beaucoup de chefs d’établissements doivent verser des impôts annuels à leurs protecteurs tapis dans l’ombre à Yaoundé pour mériter la confiance aux nominations d’août.

Les Lycées Techniques  ruraux ont des frais plus élevés en raison de la pénurie des enseignants qualifiés, et pourtant, les équipements ne suivent en général pas ces sacrifices consentis par les parents. Ces établissements se contentent des filières qui ne nécessitent aucun investissement comme la maçonnerie, menuiserie, électricité, comptabilité.

Les lycées classiques ont des frais relativement bas, ceci est dû au fait que ce sont les établissements des chefs-lieux de départements, généralement sollicités lors des affectations et mutations.