Épreuve Langue française Tle D
Texte:
(En 1946, la mort brutale de Nush plonge Paul Éluard dans une solitude tragique. En 1949, il rencontre Dominique, le troisième amour de sa vie, qui lui permet de renaître, de retrouver la joie comme en témoigne ce poème.)
Je t’aime
Je t’aime pour toutes les femmes que je n’ai pas connues
Je t’aime pour tous les temps où je n’ai pas vécu
Pour l’odeur du grand large et l’odeur du pain chaud
Pour la neige qui fond pour les premières fleurs
5 Pour les animaux purs que l’homme n’effraie pas
Je t’aime pour aimer
Je t’aime pour toutes les femmes que je n’aime pas
Qui me reflète sinon toi-même je me vois si peu
Sans toi je ne vois rien qu’une étendue déserte
10 Entre autrefois et aujourd’hui
Il y a eu toutes ces morts que j’ai franchies sur de la paille1
Je n’ai pas pu percer le mur de mon miroir
Il m’a fallu apprendre mot par mot la vie
Comme on oublie
15 Je t’aime pour ta sagesse qui n’est pas la mienne
Pour la santé
Je t’aime contre tout ce qui n’est qu’illusion
Pour ce cœur immortel que je ne détiens pas
Tu crois être le doute et tu n’es que raison
20 Tu es le grand soleil qui me monte à la tête
Quand je suis sûr de moi.
Paul ÉLUARD (1895-1952), Le Phénix (1951)
1. toutes ces morts que jai franchies sur de la paille : l'image peut venir du fait qu'autrefois on mettait de la paille dans la rue devant la maison où une personne venait de mourir pour étouffer les bruits des voitures à cheval et respecter le deuil de la famille.
I- Communication/ 5pts
1. En prenant appui sur le texte et le paratexte, identifiez le destinateur et le destinataire de cet énoncé. 2pts
2. Quelles sont les principales fonctions du langage mises en jeu dans ce poème? Justifiez votre réponse. Que révèlent ces fonctions par rapport à celui qui « parle »? 3pts
II- Morphosyntaxe/ 5pts
1. Indiquez les occurrences des deux temps verbaux dominants dans ce texte. Que traduit ici le passage d'un temps verbal à un autre? 3pts
2. « Tu crois être le doute et tu n’es que raison » (vers 19)
Quelle est la nature grammaticale du mot en gras dans ce vers et quelle relation logique établit-il? En déduire l'intention du locuteur. 2pts
III- Sémantique/ 5pts
1. Le vers 4 évoque-t-il l'hiver, le printemps, l'été ou l'automne? La saison évoquée a-t-elle une connotation péjorative ou une connotation méliorative? Que met en relief l'évocation de cette saison. 2,5pts
2. Relevez dans la deuxième strophe deux adverbes antonymes. À partir du texte et du paratexte, dites ce qu'exprime cette antonymie. 2,5pts
IV- Rhétorique des textes/ 5pts
1. a) Ce poème se rattache-t-il la poésie classique ou à la poésie moderne? À quoi le voyez-vous? 1pt
b) De quelle forme poétique s'agit-il ici? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur deux indices textuels. 1pt
2. Deux figures de style sont particulièrement marquantes dans la première strophe: lesquelles? Quels sont les effets produits par l'emploi de ces figures de style? 3pts
NB: Vos réponses devront être rédigées dans une langue correcte. Les fautes de langue seront pénalisées.
