Le jeune homme regrettait de ne pouvoir aller plus vite. Oubliant que pour léviter1, il eût d'abord fallu peut-être se délester du lourd gibier qui cahotait sur ses épaules, et ne conserver que strictement l'essentiel ; c'est-à-dire le traditionnel fusil de chasse calibre 12 laissé de biais à son dos, ainsi que la non moins indispensable machette qu'il fallait bien tenir à bout de bras. Il était également gêné dans sa course par les effilochures de son vieux pantalon denim2 qui lui mordait les genoux à chaque génuflexion. Sa chemise de toile, éculée3, de couleur méconnaissable lui collait maintenant sur la peau, moite de sudation, et ses Batoula4, déjà tout souillées par la boue du sentier humide, faisaient résonner ses pieds intrépides sur la terre comme un tambour de guerrier.

Atom faisait vaillamment parler ses jambes sur cette piste fibreuse, dans cet épais noir d’encre. Cette nuit totale, effroyablement obscure, d'une opacité telle qu'il n'en avait encore jamais vue. Heureusement il pouvait encore se fier à sa puissante lampe-torche. [...]

Le jeune fuyard devait avoir le diable aux trousses. Sa respiration bruyante semblait à chaque enjambée confirmer son impuissance face au danger qui l'accablait. Même son fusil de chasse à deux canons n'y pouvait rien. Moins encore le valeureux petit chien à courre qui glapissait un peu plus loin devant, invisible, hors de portée de la lampe-torche de son maître, plus avancé que lui de deux ou trois bifurcations sur la piste sinueuse. Le diable en question, ce n'était pas un démon, comme on en voit dans les volumes abracadabrants d'occultisme, avec une queue, des pattes et des cornes de satyre; ce n'était pas un zombi, un buffle enragé ou un serpent-boa; le diable en question, c'était tout simplement...une colonie de fourmis.

        Éric Mendi Afane, Forêt équatoriale (2016), Coll. Le livre vert.

Courir très rapidement. 2. Tissu utilisé pour confectionner les jeans. 3. Usée. 4. Chaussures de caoutchouc de couleur marron, très prisées des paysans.

Questions :

I- Communication/5pts

1) À partir des indices textuels pertinents, indiquez le statut du narrateur.      2pts

2) Quel est le principal référent du texte. Relevez ses substituts, classez-les en substituts grammaticaux et substituts lexicaux. Ensuite, donnez leurs valeurs d'emploi.      3pts

II- Morphosyntaxe/5pts

1) « Il était également gêné dans sa course par les effilochures de son vieux pantalon denim qui lui mordait les genoux à chaque génuflexion. »

     Relevez les trois expansions du nom dans cette phrase et indiquez leur nature grammaticale respective. Qu'expriment ces expansions du nom?      3pts

2) Dites quel est le signe de ponctuation employé dans le passage suivant et quel effet il produit: « c'était tout simplement … une colonie de fourmis ». 2pts

III- Sémantique /Lexicologie/ 5pts

1) « Sa chemise de toile, éculée, de couleur méconnaissable lui collait maintenant sur la peau, moite de sudation,  et ses Batoula, déjà tout souillées par la boue du sentier humide. »

Qualifiez le vocabulaire utilisé dans cet énoncé. Quelle image donne le narrateur de celui dont il parle? 2pts

2) À partir d'un repérage lexical précis, indiquez le champ lexical dominant dans ce texte et dites ce qu'il traduit.    3pts

IV- Stylistique/ Rhétorique Des Textes / 5 pts.

1)  a- A quel type appartient ce texte ? Justifiez votre réponse par trois indices pertinents.      2pts

    b- Quelle est la fonction de ce texte ? 1pt

2) Identifiez les différentes figures de style utilisées dans ces énoncés et interprétez-les: «…faisaient résonner ses pieds intrépides sur la terre comme un tambour de guerrier.», «...dans cet épais noir d’encre.»     3pts