Le silence était total dans la salle. Finalement, il fut convenu que les étrangers devraient sortir un moment de la pièce, afin de permettre aux indigènes de délibérer à huit-clos. Le père Ngo’o et sa suite passèrent la porte et s’en allèrent se refugier dans la première case  qu’ils trouvèrent ouverte. Ceux qui restèrent se mirent à délibérer  sur le montant de la dot. Cela prit plusieurs heures .Ils se querellèrent, faillirent en venir  aux mains. Ada essaya mais en vain de défendre le parti de son fiancé .Elle parla d’une voix forte  de la stupidité que représentait  le fait de vouloir à tout prix  ruiner la famille de son futur époux. Elle se hasarda même, et ce avec le soutien  de son cousin, à parler d’un mariage sans dot. Mais elle dut vite se taire, impuissante. Un vieillard qui avait l’intention d’épouser sa propre fille fut remis à sa place.

         Quand les étrangers furent invités  quelques heures plus tard, à regagner la case à palabre, ils n’avaient encore pu se mettre d’accord .Un silence les y accueillit. Un plaisantin se mit à faire de l’esprit sur le bruit qui courait que la fin du monde était tellement proche, qu’il ne restait plus aux gens qu’une semaine ou deux à vivre.

Questions : 20pts

I-COMPREHENSION DU TEXTE. 10PTS

1-a) Quel rite traditionnel unit les protagonistes de ce texte ? 1pt

b) Nommez les chefs des différentes familles (celle qui accueille et celle qui vient demander la main.)0.5x2=1pt

2-Dans quelle atmosphère se déroulent les délibérations ? Justifiez-vous par deux détails tirés du texte.1+1=2pts

3-Relevez dans le texte 4 détails qui montrent que la dot est une épreuve difficile.0.5x4= 2pts

4-Pour quelles raison, d’après vous, tiennent-ils encore la dot qui est pourtant un sujet de discorde.2pts

5-Proposez un titre à ce passage et justifie-le.2pts.

II-CONNAISSANCE ET MANIEMENT DE LA LANGUE 10PTS.

1-Expliquez les mots « délibérer » ; « dot ». 1x2=2pts

1-Relevez 4 mots ou expressions qui renvoient au champ lexical de la dot .0.5x4 = 2pts

2-A quel sens (dénoté ou connoté) est employé le mot courir dans la phrase « le bruit qui courait… ».Employez-le dans une phrase ou il aura un sens différent que vous préciserez d’ailleurs.2pts.

3-Soit la phrase : «  Le silence était total dans la salle. »

a)A quel type et à quelle forme appartient-elle ?1pt

b) Réécrivez-la de manière à obtenir une phrase interro-négative puis donnez une réponse affirmative à cette interro négation.1pt

c) Mettez-la à la forme emphatique en précisant sur quel élément porte l’insistance. 2pts

 4- Décrivez le procédé de formation du mot « finalement ».Donnez un autre mot ayant le même radical.2pts