Épreuves Allemand 3e
Text : Familie Rodeck.
Text: die neuen Technologien in der Schule
Der Informatikclub hat neulich eine Debatte über die neuen Technologien in der Schule organisiert. Die Leitfrage und der Kernpunkt sind, ob man den Gebrauch von Handy und Rechner in der Schule akzeptieren soll. Zwei Schülerinnen kommen zu Wort und legen ihren Standpunkt vor.
Irène, 14, Schülerin der Troisième Klasse: was mich betrifft, sind die modernen Informationsmittel und alles, was dazu gehören, ein unberechenbares Risiko. Wie können Lehrer und Schulbehörde die tüchtige Anwendung kontrollieren. Außerdem sind manche Lehrer gerade in diesem Bereich ungebildet. Am besten ist, wenn Schüler im Computerraum arbeiten, wo der Betreuer alles überwachen kann.
Antony, 16, Schüler in der „Premiere“: aus meiner Sicht ist das Handy in der Schüler nicht normal. Die heutige Jugend hat leider die Tendenz zu spielen. Wenn man Computer und Handy erlaubt, so haben die eine zusätzliche Gelegenheit zu quatschen. Mein Vater ist ein Parlamentarier und plädiert für ein völliges Verbot der neuen Technologien in der Schule. Und ich bin mit ihm total einverstanden.
Aus „EXZELLENT! voran mit DEUTSCH II“, S 82
TEIL 1: LESEVERSTEHEN / 16 Pkte
1) FRAGEN ZUM TEXT /10 Pkte
A-Richtig oder falsch? Schreibe ab! (1.5×4=6 Pkte)
Die beiden Schülerinnen diskutieren sich über die Notwendigkeit der Medien in der Schule.
Irène ist dafür, dass man die aktuellen Informationsmittel in der Schule verbietet.
Man soll nur in der Schule den Gebrauch des Computers oder Handys kontrollieren.
Das Handy in der Schule ist ganz normal, meint Antony.
B- Beantworte die Fragen und schreibe ganze Sätze! (1×4=4 Pkte)
Was sagt Antony über den Gebrauch von Computer und Telefon in der Schule?
Was denkt auch Irène an die Benutzung von Medien in der Schule?
Wer ist Antonys Vater? Was ist seine Position gegenüber den Medien in der Schule?
Welchen Raum können die Schüler am besten mit neuen Informationsmitteln nutzen?
2) ÜBERSETZUNG/ Übersetze ins Französische? (2×3)=6 Pkte
Der Informatikclub hat neulich eine Debatte über die neuen Technologien in der Schule organisiert.
Außerdem sind manche Lehrer gerade in diesem Bereich ungebildet.
Die heutige Jugend hat leider die Tendenz zu spielen.
TEIL2 : SCHRICHTLICHER AUSDRUCK (REDACTION ) / 12 Pkte
Du musst die beiden Themen behandeln. (Tu dois traiter les deux thèmes)
Thema1: Verbinde die Elemente von Spalt1, Spalt2, Spalt3 und bilde vier (04) kohärente Sätze wie im Beispiel (6 Pkt
Z.B: der Lehrer hört eine Musik
Thema2: Ist das Telefon oder der Computer wichtig für die SchülerInnen? Inwiefern? Beispielweise könnt ihr eure Argumente rechtfertigen. Ihr könnt den Akzent auf diese Ideen legen: mit seinen/ihren Eltern telefonieren; SMS schreiben; Musik hören; Spiele spielen; Recherchen machen; mit Freunden chatten usw. (6 Pkte)
TEIL3 : STRUKTUREN UND KOMMUNIKATION (STRUCTURES ET COMMUNICATION) 12 PKTE
Grammatik / 6Pkte
Konjugiere die Verben im Perfekt. (0.5×2=1Pkte)
1- Ich …(fernsehen) einen schönen Film… 2- Ornella …(lesen) die Zeitung…
Ergänze mit der korrespondierten Präposition! (0.5×4=2 Pkte)
Der Vater telefoniert …1… (mit; für; an) seinem und gratuliert ihm …2…(für; von; um) das Geschenk. Der Sohn kümmert sich gut …3…(für; um; mit) seine Eltern. Er denkt immer …4…(um; an; mit) sie.
