Le candidat traitera obligatoirement les deux parties de cette épreuve.

Première partie : Évaluation des ressources (9pts)

 Dans le style de la vie moderne, le temps est devenu harcelant. Au lieu d'être produit par notre activité, il semble exister indépendamment de notre activité. En effet, le travail harcelant de ce temps provient du fait que l'homme n'a plus de loisirs, dans le système de production de l'économie moderne, de décider des tâches à accomplir ni par conséquent du temps de leur accomplissement. Ces tâches lui sont souvent prescrites de l'extérieur. Prescrire des tâches c'est conséquemment prescrire un temps pour l'exécution de chacune d'elle. Quelque chose échappe donc à l'homme dans cette situation : l'initiative créative en tant qu'elle est pouvoir réel de faire et de se faire suivant un ordre voulu par soi-même. En perdant cette Initiative creative, l'homme succombe donc à la servitude d'un temps anonyme et conventionnel, fort différent du temps coloré originaire de la création individuelle.

Ebenezer Njoh Mouelle, De la Médiocrité a l'excellence, Ed. Clé, Ydé, 2011, pp. 76-77.

À travers une production ecrite de quinze lignes, au moins et de vingt-cing lignes, au plus, degage l'intérêt philosophique de ce texte à partir de son étude ordonnée, c'est-à-dire des éléments ci-après:

-Définition du problème philosophique (DP)

-Eléments d'étude analytique (EA)

-Eléments de réfutation (RT)

-Eléments de réinterprétation (RIT)

-Conclusion (C)

Deuxième partie : vérification des compétences (9pts)

SUJET : Que vous suggère cette affirmation de B.J. Fouda: «Il faut entrer dans la vie mondiale en restant Africain »?

Consigne : tu feras du sujet ci-dessus une dissertation philosophique en prenant en compte les tâches ci-après :

1ère tâche : Rédige une introduction dans laquelle, après avoir amené le sujet, tu poseras le problème philosophique dont il est question et élaboreras une problématique subséquente (3pts)

2ème tâche : À partir de ta culture philosophique et dans le respect des règles de la logique, élabore une analyse dialectique du problème soulevé ;

3ème tâche : Rédige une conclusion dans laquelle, après avoir rappelé le problème et dressé le bilan de ton développement, tu proposeras une solution personnelle et contextualisée dudit problème. (3pts)

Présentation: 2 pts