Partie A: Évaluation des ressources.

Texte :

Quand donc nous affirmons que le développement ne saurait se concevoir comme l'entreprise de résolution définitive de nos problèmes, nous voulons attirer l'attention sur la nécessaire distinction qu'il convient d'établir entre les illusions de solutions que représentent les réalisations matérielles et techniques d'une part et d'autre part les véritables solutions qui consisteraient en la transformation de l'homme. Et c'est cette transformation de l'homme déjà dénommée précédemment réalisation de soi, épanouissement ou promotion à l'excellence que nous présentons pour notre part comme une entreprise interminable et néanmoins essentielle. On comprendra donc que nous nous attachions à écarter de l'esprit de l'homme toute idée de repos définitif sous forme de bonheur dans la jouissance facile des réalisations matérielles et techniques. Aussi, l'excellence de l'homme ne saurait-elle être envisagée comme un état auquel on accèderait définitivement. De même qu'un homme médiocre peut, si les conditions et les circonstances lui sont offertes, se hisser au-dessus de lui-même et accéder à l'excellence, de même un homme excellent pourrait retomber dans la médiocrité à partir du moment où il considèrerait qu'il a réalisé son programme.

E. NJOH-MOUELLE, De la médiocrité à l'excellence. Editions CLE

À travers une production écrite de quinze lignes au moins et de vingt-cinq lignes au plus, dégage l'intérêt philosophique de ce texte à partir de son étude ordonnée, c'est-à-dire des éléments ci-après :

 - Définition du problème philosophique (DP);

-Eléments d'étude analytique (EA);

-Eléments de réfutation (RT);

-Eléments de réinterprétation (RIT);

-Conclusion (C).

Partie B: Évaluation de l'agir compétent. 

Sujet: La diversité culturelle est-elle source de conflits entre les hommes ?

Consigne: Tu feras du sujet ci-dessous une dissertation philosophique en prenant en compte les tâches ci-après:

 Première tâche : Rédige une introduction dans laquelle tu poseras le problème philosophique dont-il est question et formuleras la problématique subséquente.

Deuxième tâche : À partir de ta culture philosophique et dans le respect des règles de la logique, élabore une analyse dialectique du problème soulevé.

Troisième tâche : Propose en guise de conclusion une solution personnelle et contextualisée dudit problème.