Partie A: Évaluation des ressources.

Texte :

Notre intention n'est pas de revenir sur les critiques que d'autres ont mieux faites sur lesquelles il ne reste plus grand-chose à dire. Nous nous bornerons à souligner le fait suivant qui est le plus important pour notre propos : ce n'est pas avec la religion, strictement parlant, que nous pouvons espérer limiter les effets aliénateurs de la modernisation, car l'esprit de religion étouffe en l'homme des meilleures dispositions à la créativité à cause justement de la soumission qui le caractérise. L'esprit de la religion est en effet un esprit de soumission à l'irrationnel et à l'ordre qu'on croit émaner d'un être qui nous surpasse en toutes choses et qui cumule les perfections dont nous rêvons. Or il faut à l'homme un peu plus d'initiative créatrice pour pouvoir envisager avec optimisme de faire échec aux diverses formes d'aliénation que lui présente en perspective la société devant sortir de la bataille du développement. La religion ne nous donnera pas ce supplément nécessaire d'initiative créatrice, c'est-à-dire, au fond, de liberté.

NJOH-MOUELLE, De la médiocrité à l'excellence, édition Clé, 1998, pp 139- 140.

À travers une production écrite de quinze lignes au moins et de vingt-cinq lignes au plus, dégage l'intérêt philosophique de ce texte à partir de son étude ordonnée, c'est-à-dire des éléments ci-après :

-Définition du problème philosophique (DP)

-Eléments d'étude analytique (EA);

-Eléments de réfutation (RT);

-Eléments de réinterprétation (RIT);

-Conclusion (C).

Partie B: Évaluation de l'agir compétent.

Sujet : Que penses-tu de cette affirmation de Voltaire : « Le travail éloigne de nous trois grands maux : l' ennui, le vice et le besoin »?

Consigne: Tu feras du sujet ci-dessous une dissertation philosophique en prenant en compte les tâches ci-après :

 Première tâche: Rédige une introduction dans laquelle tu poseras le problème philosophique dont-il est question et formuleras problématique subséquente.

Deuxieme tâche: À partir de ta culture philosophique et dans le respect des règles de la logique, élabore une analyse dialectique du problème soulevé 

Troisième tâche : Propose en guise de conclusion une solution personnelle et contextualisée dudit problème.