Épreuve Étude de texte 4ème
Texte :
L’hivernage* s’en allait à regret. La nature, lavée à grande eau, paraissait rajeunie. L’air devenait frais et suave. Le tonnerre qui grondait maintenant avait quelque chose de lointain et de repentant. Il roulait vers l’ouest, conscient du mépris dont les hommes le couvraient à présent. Les pluies étaient rares, espacées, mais voulaient encore imposer un prestige que les hommes jugeaient bien compromis. D’ailleurs, en cette fin d’hivernage, elles étaient plutôt malencontreuses ; leur persistance menaçait l’avenir des belles récoltes qui ne réclamaient désormais qu’un soleil chaud et permanent.
Le mil était haut et les épis jaunissaient, couverts de poussière. Ils se balançaient dans le vent d’octobre et murmuraient entre eux comme un peuple d’êtres animés. Bientôt viendrait le moment de les courber en les rompant à demi pour les protéger des oiseaux pillards. En attendant, ces derniers se livraient à des sauts et à des acrobaties traduisant leur instinct saccageur.
À terre, les champs d’arachide, veloutés et d’un vert bouteille, ne bougeaient pas, étendus jusqu’à l’infini, épousant les dépressions, gravissant les monticules, agrippés au sol et collés à lui comme la peau à la chair. Les sentiers filaient vers une brousse luxuriante, humide, gonflée de verdeur.
Dans les concessions, de minuscules jardins regorgeaient de légumes du pays : gombos verts et fragiles, qui tendaient à bout de bras leurs fruits en forme de cornes ombragées ; piments roses et rouges évocateurs de plats épicés.
Abdoulaye Sadji, Maïmouna, Présence africaine, 1952.
*Hivernage : saison de pluies dans les zones tropicales.
Questions :
I-Compréhension du texte: /10pts
1) En t’appuyant sur deux éléments du texte, qualifie la nature. 2pts
2) D’après le texte, quel pourrait être la conséquence des pluies persistantes sur les récoltes ? 2pts
3) Quelles sont les récoltes attendues ? 2pts
4) À ton avis, pourquoi l’alternance des saisons est-elle nécessaire ? 2pts
5) Propose un titre, d’au moins trois mots, à ce texte et justifie-le. 2pts
II-Connaissance et maniement de la langue : /10pts
1) Propose :
a- Un synonyme de « nature » 0,5pt
b- Un antonyme de « minuscules » 0,5pt
c- Un homophone du mot « air », puis emploie-le dans une phrase qui en éclaire le sens. 2pts
2) Indique la nature et la fonction de chacune des expressions soulignées dans le texte. 2pts
3) Forme un adverbe en « –ment » à partir de chacun des adjectifs qualificatifs suivants : « frais », « conscient ». 2pts
4) Soit la phrase : « Les pluies étaient rares, espacées, mais voulaient encore imposer leur prestige ».
a- À quels temps et mode sont conjugués les verbes de cette phrase ?1pt
b- Réécris la phrase en mettant ces verbes au futur et au passé simple. 2pts
