Épreuve Espagnol 3e
TEXTO: Llegada a Santchou
Situado en medio de una sucesión de cordilleras, Santchou es un bonito pueblo habitado por campesinos que se dedican principalmente al cultivo (1) del café para la exportación, y de palmeras para extraer aceite necesario en la preparación de comidas locales. Se cultivan también el banano, malangas y yucas. En el valle, se extiende el pantano (2) que facilita el crecimiento del arroz en todas las estaciones.
Sin embargo, la atracción particular de Santchou es su reserva fáunica construida para proteger animales como el chimpancé, el gorila, y otros pequeños carnívoros y herbívoros amenazados (3) de desaparición, con motivo del vandalismo de algunos cazadores. Allí se encuentran también especies escasas (4) de aves como avestruces.
El clima de la región es eminentemente húmedo y no hace mucho calor. Durante la estación de lluvias, la niebla (5) disipa por completo las casas construidas con ladrillos de barro, cuando las violentas tormentas no arrancan sus techos frágiles.
Adaptación de Excelencia en Español II,
LEXICO: (1): culture; (2): marécage; (3): menacées; (4): rares; (5): neige
SECCIÓN 1: COMPRENSIÓN 10 PTOS
¿Qué pueblo describe el texto? ¿Dónde está situado?……………………......…… 2 ptos
2- ¿Qué actividad profesional ejercen los habitantes de este pueblo? Cita dos (2) cosas que se cultivan allá ………………………………………………………… 2 ptos
3- Existe animales en este pueblo. ¿De qué sufren? ¿Qué hacen las autoridades para protegerlos? ……………….…..2 ptos
4- ¿Cómo es el clima de la región? …………………………………………2 ptos
5- ¿Te gusta este pueblo? ¿Por qué? ..........……………………………………………… 2 ptos
SECCIÓN 2 : EJERCICIOS ESTRUCTURALES 15 PTOS
VOCABULARIO 5 ptos
Completar los vacios con las palabras siguientes: “campo, pantano, fauna, gallo, infraestructura moderna”
El ………………….es un animal doméstico.
La ……………….es el conjunto de animales de una región.
El arroz se cultiva en el ………………………….
Lo contrario de la ciudad es el …………………
El colegio “Le Djione” es una ……………………………………..……………….
GRAMÁTICA 5 ptos
I. Expresa la finalidad utilizando “para+infinitivo” o “para que+subjuntivo” según convenga 3ptos
1. Voy al mercado……………………..tomates (vender)
2. El labrador trabaja sus tierras………….buenas cosechas (obtener)
3. Nuestros padres nos educan……….una buena educación (tener-nosotros).
II. Escribe en cifras los números siguientes: 2 ptos
14°=…………………………………………… 27°=…………………………………………
CONJUGACIÓN 5 ptos
Conjuga los verbos en el presente de subjuntivo
No quiero que Anita……………… (ir) al cine
No es bueno que los jóvenes…………………. (beber) tanto
Ya es tarde parta que nosotros………………... (regresar) a casa
Quiero que tú………… (tener) buenas notas
Prefiero que quiera aunque él no……………. (ser) rico.
SECCIÓN 3: TRADUCCIÓN 5 PTOS
A. Versión 3 ptos
Pasa al francés las frases siguientes:
Los campesinos cultivan la tierra……………………………………
Los habitantes de mi pueblo son muy simpáticos………………………
B. Tema 2 ptos
Pasa al español las frases siguientes:
Nous devons protéger l’environneme ……………….……………………
Je vis dans une grande ville avec mes parents ……………………………………….…………
SECCIÓN 4: PRODUCCIÓN ESCRITA 10 PTOS
NB: El alumno tratará obligatoriamente los dos tópicos. 6 ptos
Redaccion libre: Hace la descripción de tu pueblo en 10 líneas como máximo.
El nombre de tu pueblo
Su localización
Lo que se puede ver en tu pueblo
Redacción semi-guiada: Ordena las palabras siguientes para formar frases correctas 4 ptos
Es-Yaundé- capital- la-de-Camerún.…...
Ciudad-Las-calles de- son- mi-limpias …………………………………………………………………
La-furtiva- nosotros-caza-evitar- debemos …...........….
Clima-El-Bafoussam- es-de –frío ………………………………………………………………………
