Épreuve Espagnol 3e
TEXTO: ¿Qué quieroser?
Pedro, tú cuando seas mayor, ¿qué quieres ser?
Yo quiero ser futbolista, profesor.
¿Y porqué quieres ser futbolista?
Para ganar mucho dinero y comprarles (1) una casa a mis padres y un coche a mi hermano.
Pero sabrás que la carrera de futbolista es corta. Cuando te retires (2), ¿qué piensas hacer?
Bueno, profe, cuando me retire habré ganado tanto dinero que no tendré que volver a trabajar.
Pero… ¿y si no ganas tanto?
Entonces (3)… yaveremos.
Bueno, bueno… ¿Y tú, Miguel? ¿Qué quieres ser de mayor?
Yo quiero ser médico, señor profesor.
¡Ah, eso está muy bien! Pero, ¿Porqué quieres ser médico? ¿Piensas ganar mucho dinero con la medicina?
No losé, profesor, pero me gustaría hacer algo por los demás, ayudarles a vivir mejor.
Eso está muy bien Miguel.
Didáctica del Español IV PP 160- 161
Nota: 1.acheter 2.prendre sa retraite 3.alors
I- COMPRENSIÓN DEL TEXTO: 10 puntos
¿Quétipo de texto es este texto? 2ptos
¿Quiénes son los personajes de este texto? 2ptos
Elige la respuestacorrecta: 2ptos
En el texto, el profesor sensibiliza a sus alumnos sobre la protección de la naturaleza.
En el texto se habla de las aspiraciones profesionales de los alumnos.
¿Cuáles son en el texto las dos profesiones que prefieren estos alumnos? ¿La cuál prefieres? ¿Porqué? 2ptos
¿Porqué quiere ser Manuel médico? y ¿tú, te gustaría también ejercer este oficio? ¿porqué? Dos razones. 2ptos.
II- ESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN14ptos
Vocabulario6ptos
1) Relaciona los elementos de las dos columnas 2ptos
Profesor
Camarero
Médico
Peluquera
Peine
Tiza
Platos
Tijeras
2) Completa los vacíos con las palabras adecuadas 4ptos
Paco cura a los animales es………………(arquitecto, chofer, veterinario)
Su padre y su hermano arreglan coches. Ellos son………(sastres, profesores, mecánicos)
Mi…………es el hermano de mis padres (tío, bisabuelo, sobrino)
………..se ocupa de la matriculación de los alumnos (el provisor, el intendente, el profesor)
Gramática8ptos
1. Completa los vacíos con el artículo definido que convenga. 2ptos
……alumnas de mi liceo son numerosas. Cuando…..profesor de español entra en……sala de clase, élsaluda a………aprendices.
2. Adivina la preguntaa partir de los elementos subrayados 3ptos
Modelo: la alumna hace sus ejercicios = ¿quéhace la alumna?
Mis padres se llaman Manuel y Elisa
Mi sala de clase tiene cincuenta alumnos
Las clases empiezan de nuevo el día 05 de octubre
3. Pon los verbos entre paréntesis al presente de indicativo 3ptos
De mayor, yo………….ser arquitecto (querer)
Los alumnos…….al liceo a las siete de la mañana (ir)
Mis amigos…………..Emah y ngueufack (llamarse)
III- TRADUCCIÓN: 6puntos
Versión: 3ptos
Pasa al francés las tres primeras frases del texto: a partir de “Pedro, tú cuando seas mayor…” hasta “… ser futbolista.”
Tema: 3ptos
Traduce al español las siguientes frases: 3 puntos
Bonjour, je m’appelle Anita. Et toi, comment t’appelles-tu ?
Notre grand père a beaucoup d’enfants
IV- PRODUCCIÓN ESCRITA10ptos
El candidato tratará obligatoriamente los dos temas
Redacción libre6ptos
Después de obtener tu diploma, tu padreya no tienedinero para continuar pagando tus estudios y opta para una formación profesional. Escribe un texto en el cualtúdices:
¿Qué profesión tú quieres ejercer?
Da tres razones por las cuales tú prefieres esta profesión
NB : Tu trabajo debe ser redactado en diez líneas como máximo
Redacción semi-guiada4ptos
Ordena las palabras siguientes para formar cuatro frases coherentes:
De las tareas – nos ocupamos – nosotros – domésticas
En el pueblo – cultivan – la tierra – mis padres
Quéhacer – nuestro profesor – no sabe – con los traseros
Mucho silencio – cada noche – reina – en vuestra casa
