TD Esagnol : TRABAJOS DIRIGIDOS DE GRAMÁTICA, VOCABULARIO Y CONJUGACION
Ejercicio 1: Ponga en el género contrario el nombre y el adjetivo.
Este profete es un hombre verídico………………………………………………………………….
El tigre de Bengali es muy feroz……………………............................................
Es un secretario eficaz y amable……………………………………………………………
Tiene un loro verde y hablador………………………………………………………
Este príncipe es muy suspicaz………………………………………………………
Ejercicio 2: Elija la palabra que convenga.
……….. chico es mi amigo (él, el)
Hay muchos libros. Dame …………. (éste, esté, este)
Juan …………… (esta, ésta, está)
¿……….. quiere usted?
Te llamo ………….. tengo miedo (porque, por qué)
No ………….. si vendrá Juan (se, sé)
Anda …………… (solo, sólo)
¿Cuál es ……….. nombre? (tu, tú)
¿………… vives tú? (donde, dónde)
…………….se llama Marco (él, el)
Ejercicio 3: Ponga al plural
El león es un animal salvaje, vive en el bosque ……………………………………………………
La niña que vive en nuestro barrio es muy inteligente y trabajadora…………………
Yo vivo en un barrio limpio porque yo pongo el residuo en la basura……………………………….
Mi vecino vive en una casa muy grande y tiene un perro negro…………………………………..
El rey del pueblo es un hombre amable y cariñoso……………………………………………….
Ejercicio 4: Ponga el artículo “el, la, los, las, del, al” según convenga.
................ mujer ……….. vecino es muy guapa. Todos……….. hombres la admiran cuando vienen ……… barrio. Por eso, ………….. vecino se pone siempre furioso cuando lo nota. ………….. demás mujeres están celosas de ella.
Ejercicio 4: Ponga el artículo “el” o “la”
…………..visita se fue a …………aduana. Allí, tuvo problema con………….policía.
Paseándose tiene en ………..campo………….. águila fue matado por………….arma del soldado.
El chico tiene…………..ansia de saber pero ………… álgebra le plantea dificultades.
……………. Niño no tiene ………….mano bastante fuerte para llevar …………..hacha.
…………planeta tierra es amenazado por ……………hada.
……….guía turístico tiene …………..alma de un pastor.
Ejercicio 5: Emplee o no el articulo “el” o “la”
………… España es un país rico pero …………… Perú es pobre.
Cuando voy a ………….misa de gallo, estoy contento.
Mañana, iré a ……………. China.
Este hombre no es serio. No tiene ………….. corazón.
Vamos a ………… pesca.
Vamos a ………….. pesca de la sardina.
Cuando llegué a …………..casa, no estaba mi niño.
Cursó …………….. filosofía durante muchos años a …........ imagen de Socratés.
Ejercicio 6: Ponga el articulo “uno” o “una” o no según convenga.
………….. águila es ……….. ave que vuela con ……… increíble rapidez.
……….. hada es ……….. desencarnada.
………….medio litro no es suficiente para freír los buñuelos.
………….cualquier persona no puede hacer ………..tal obra.
………….chico inteligente hace ………..número de tareas cada día.
…………consideración tan seria no necesita comentario.
Ejercicio 7: Ponga en superlativo absoluto de dos maneras, luego en superlativo relativo los adjetivos.
Su madre es gruesa y severa. a) …………………………………………………………..
b) ………………………………………………………….
2- Es un trabajo benévolo o a lo menos con un salario pobre.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Ejercicio 8: Emplee por o para según convenga
………………los niños, el caramelo vale más que la razón
Cuando haga buen tiempo, saldremos……………..el mercado.
Los niños juegan………………el patio.
Te dejaré explotarlo …………………….tres meses.
El perro fue tropezado ………………..el coche.
Ejercicio 9: Emplee las preposiciones a, para, de, en, con según convenga.
………….los impuntuales no hay horario: casi siempre llegan tarde……………la cita. Veamos…….. ejemplo lo que pasó……… Magda para sus cumpleaños:
Magda: mañana, ………..mi cumpleaños voy ………hacer una gran fiesta ……..casa. ¿quieren venir?
Miguel: ¿……….qué hora?
Magda: ……….las ocho.
Sebastián: ……..yo salgo ……….oficina ………las ocho y cuarto, así que estaré…….tu casa …… las nueve ……….mi amigo.
Ejercicio 10: Estructuras de comunicación
A. Vocabulario
Relacionar cada número de la columna A con una letra en la columna B. Ejemplo: 1→k
Columna A Columna B
1) Mi bisabuela a) Es el hermano de mi padre o de mi madre 1→
2) Mi sobrina b) Es la madre de mi abuelo o de mi abuela 2→ 3) Mi abuelo c) Y yo somos los hijos de la misma familia 3→ 4) Mi tío d) Es el hijo de mi tío o de mi tía 4→
5) Mis hermanos e) Es el padre de mi padre o de mi madre 5→
6) Mi primo f) Es la hija de mi hermano o de mi hermana 6→
B. Gramática:
1. Completa el texto siguiente con porque, para que, para, por qué
- ¿………….. quieres ser médico?
- Quiero ser médico ………… curar enfermedades. También …………. Mi madre es médica.
- ¡Muy bien! Estudia ………….. tu sueño se realice.
2. Expresa las horas siguientes
- 12h30 = ……………………… 21h55…………….. 3H45…………………….. 13h15 = ………… 6h35………………… 23h26
3. Conjuga los verbos entre paréntesis en el presente de indicativo o de subjuntivo.
Nosotros (Ser)……………… alumnos de 3ème y (Estudiar)………………. Cada día para que el año escolar (Ser)……………………. Exitoso. Esperamos que el profesor nos (ayudar)………………
C. Traducción:
Pasa al español las frases siguientes “Mi padre es el jefe de la familia. Tiene un hermano que es mi tío. Sus niños son mis primos.” ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. .
Redacción semi-guiada:
Ordena los elementos siguientes y forma cuatro frases correctas:
a) La escuela – para – los jóvenes – es – importante …………………………………………….……….
b) El padre – es – abuelo – de – mi padre – mi ……………………………………………………………..
c) Dos – tiene – oficiales – Camerún – lenguas……………………………………………………………. d) planes -diseña – el arquitecto – de casas…………………………………………………….…………...
Ejercicio 11:
A – Vocabulario:
1- Selecciona la palabra que correcta para completar las frases
a. La………………..(selva, polución, sábana) es un espacio cubierto de árboles.
b. Un animal..………………….(salvaje, doméstico, acuático) vive en casa con las personas.
c. La manzana, la naranja, la piña son………………(frutas, legumbres, frutos).
d-El……………………………(parque, aeropuerto, el río) es un espacio de protección de los animales.
e-Encontramos los animales feroces en la ……………………… (sábana - sabana- casa)
f. Visitar un museo, es practicar el turismo (de playa, deportivo, cultural)……………………………..
2- Rellena los blancos con las siguientes palabras: verano; enfermedad; equilibrada (3ptos)
El Sida es una ……………………………………..muy peligrosa.
El …………………………………..es una estación de Europa.
Para tener una buena salud, debemos comer de manera………………………………
B- Gramática
1- Comparar:
Camerún y Nigeria (poblado)→………………………………………………………………………
El libro de inglés, 3000 francos y los zapatos 5000 francos (caro) →…………………………………
c- La Sanaga y el Wouri (largo)→……………………………………………………….…………
La agricultura y la escuela (útil)→………………………………………………………………….
2- Completa con ser o estar conjugados en presente de indicativo
a- En nuestro colegio, las ventanas y las puertas ……….azules.
b- En clase, nosotros………cuarenta y nueve alumnos.
c- Papá no se va al campo hoy porque………………..enfermo.
d-Los europeos…………..en verano ahora.
3- Adivinar la pregunta a partir de los elementos subrayados
- Sus padres emigraron a la ciudad……………………………………………………………………….
- Nació en el pueblo, en 1998…………………………………………………………………………….
4- Conjuga los verbos entre paréntesis en el tiempo que conviene.
a) El médico insiste para que los jóvenes (tener)……………………cuidado.
b) En este momento, Sandra y yo (discutir)………………….de un tema muy importante.
c) Es posible que tú no (reconocerme)………………………...
d) Yo quiero que Ana y tú (comportarse)……….……………..bien. e. Hoy, los alumnos (querer)…………….solamente jugar.
III- TRADUCCIÓN
Traduce al español las frases siguientes
La réserve de la Benoué est située dans la région du Nord……………………………………. ……………………………………………………………………..
La faune est l’ensemble des animaux d’une région. Les arbres protègent la nature…………………… …………………………………………………………………………………
Ejercicio 12 :II – ESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN
A – Vocabulario:
1- Quita las tres palabras que no forman parte de lo escolar:
– Los cuadernos – el alcohol – los docentes – la droga – el campus – la caza.
2- lo contrario de los adjetivos siguientes:
Fácil………………... – rápido…………………… – triste………………………...
3- Elige la palabra correcta de las que van entre paréntesis
a- La que defiende a los inocentes en un tribunal es una (policía –abogada -maestra)……………………
b- Mi padre y madre son mis _______ (parientes, padres, padrastros)
c- El _________ fabrica los bancos para las salas de clase (banquero, carpintero, arquitecto).
B- Gramática:
1- Pasa el verbo entre paréntesis en presente de indicativo:
Los abuelos (contarnos)……....….historias.
Manuel (levantarse)………………………….…para saludar al nuevo profesor.
c- Yo (agradecer)………………..…………….cada día a Dios por su protección.
d) La pereza (constituir)………………………. la primera explicación del fracaso escolar.
2- Completa las frases siguientes con el artículo que conviene
a)……. agua de……aurora es muy fría.
b)……hombres viven en…….planeta tierra.
3- Pasa las frases siguientes al femenino
Mi profesor es un hombre joven…………………………………………………………
Este actor es borrachón, pero serio………………………………………………………………
4- Pasa al plural las frases siguientes
La crisis afecta nuestro sector…………………………………………………………
La perdiz es negra……………………………………
Pasa al español la frase:
“Mon père et ma mère sont commerçants. Et toi, quelle est la profession de tes parents ?»
Ejercicio 13 :EJERCICIOS ESTRUCTURALES
Rellena los blancos con las siguientes partículas: verano; caza; enfermedad; pueblo; hospital; panadería; cultivo; pizarra
La ………………………….es una de las actividades ejercidas en el pueblo
El sinónimo de campo ………………………………
Me dirijo a la …………………………………para comprar pan
El Sida es una …………………..muy peligrosa
El ………………..es una estación de Europa
En mi pueblo la gente se dedica el …………………………………del arroz y de la patata
Nuestro profesor escribe en la ………………………………………negra con una tiza blanca
Me dirijo a un ……………………………….porque estoy enfermo y quiero encontrar a un médico
Expresa el superlativo absoluto en “ísimo”
Estas aguas son (claras) …..…………………
Mis padres son (ricos) ……………………………………………………………………
El Sida es una enfermedad (grave) ………………………………………………………………………
Completa las frases con SER o ESTAR según convenga
Los campesinos………………………………………muy solidarios
Todos los turistas ………………..españoles, pero viven en Francia
Yo ………………………………………enfermo desde hace dos semanas
Completa la frase con la buena forma del verbo
El médico insistirá para que los jóvenes……………………cuidado (tienen; tendrán; tengan)
Si no usas el preservativo ………………………………………..infectado (estarás; estas; estés)
La semana pasada los alumnos……..………………………el museo nacional (visitaron; visitarán; visitan)
Cuando………………………………grande trabajaré en una gran empresa (soy; sea; seré)
REDACCION Los dos tópicos son obligatorios
Eres presidente de un club y tienes la responsabilidad de sensibilizar a tus compañeros acerca del SIDA. En 10 líneas, di cómo se contracta e indica métodos para evitarlo.
Ordena las palabras siguientes para formar cuatro frases correctas
Peligros – hoy – jóvenes – expuestos – de – son – muchos – los – a
Prevención – de – fidelidad – la – método – un – el – SIDA – es – contra
Una – transmisible – SIDA – el – es – enfermedad – sexualmente
Serio – leer – de – alumno – dormir – sus – un – cada – lecciones – debe – dia – antes
TRADUCCION
Traduce en francés las frases siguientes
Tenemos que practicar deporte para evitar la obesidad………………………………………………………
En Camerún, hay dos estaciones secas y dos estaciones de lluvias ……………………………………………
Rosa es tan guapa como su hermana………………………………………….…………………………
Traduce en español las frases
Il faut faire des vaccins pour prévenir les maladies……………………………………………………………
Mes amis sont très sévères ………………………………………………………………………………………………………
Il y a deux cents bancs dans notre collège ……………………………………………………………………
Ejercicio 14 :ESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN
A – Vocabulario: 1- Selecciona la palabra que correcta para completar las frases
a. La………………..(selva, polución, sábana) es un espacio cubierto de árboles.
b. Un animal..………………….(salvaje, doméstico, acuático) vive en casa con las personas.
c. La manzana, la naranja, la piña son………………(frutas, legumbres, frutos).
d-El……………………………(parque, aeropuerto, el río) es un espacio de protección de los animales.
e-Encontramos los animales feroces en la ……………………… (sábana - sabana- casa)
f. Visitar un museo, es practicar el turismo (de playa, deportivo, cultural)……………………………..
2- Rellena los blancos con las siguientes palabras: verano; enfermedad; equilibrada
El Sida es una ……………………………………..muy peligrosa.
El …………………………………..es una estación de Europa.
Para tener una buena salud, debemos comer de manera………………………………
B- Gramática 1- Comparar:
Camerún y Nigeria (poblado)→………………………………………………………………………
El libro de inglés, 3000 francos y los zapatos 5000 francos (caro) →………………………………… …………….
La Sanaga y el Wouri (largo)→………………………………………………
La agricultura y la escuela (útil)→……………………………………………………
2- Completa con ser o estar conjugados en presente de indicativo
a- En nuestro colegio, las ventanas y las puertas……….azules.
b- En clase, nosotros………cuarenta y nueve alumnos.
c- Papá no se va al campo hoy porque………………..enfermo.
d-Los europeos…………..en verano ahora.
3- Adivinar la pregunta a partir de los elementos subrayados
- Sus padres emigraron a la ciudad…………………………………………………………
- Nació en el pueblo, en 1998………………………………………………………
4- Conjuga los verbos entre paréntesis en el tiempo que conviene.
a) El médico insiste para que los jóvenes (tener)……………………cuidado.
b) En este momento, Sandra y yo (discutir)………………….de un tema muy importante.
c) Es posible que tú no (reconocerme)………………………...
d) Yo quiero que Ana y tú (comportarse)……….……………..bien. e. Hoy, los alumnos (querer)…………….solamente jugar.
III- TRADUCCIÓN
Traduce al español las frases siguientes
1-La réserve de la Benoué est située dans la région du Nord………………………… ………………………………………………………………………..
La faune est l’ensemble des animaux d’une région. Les arbres protègent la nature…………………… ………………………………………………………………………..
IV-PRODUCCIÓN ESCRITA:
El candidato debe tratar obligatoriamente los dos ejercicios siguientes:
1- Redacción libre:
Has visitado un sitio turístico:
a) Describe brevemente este sitio;
b) Di lo que has visto en este sitio y cuáles eran tus sentimientos;
c) Tu trabajo debe ser redactado en diez líneas como máximo.
2- Redacción semi guiada:
Ordena las palabras para obtener frases correctas y completas:
a) Mortales – las enfermedades – es – del siglo XIX – el Sida – una – más – de ………………………………………………………………………………………...
b) El uso – medio – del preservativo – el único – de prevención – es………………………………………………………………………………………………………………………….
c) Utilizar – para proteger – debemos – el medio ambiente – biodegradables – los productos…………..……………………………
d) Son – salvajes – animales – los gorilas – en –viven – el bosque………………………………………… ……………………………………………………………………
Ejercicio 15: Conjugación
Conjugar los verbos siguientes en: imperfecto de indicativo, imperativo y futuro simple de indicativo. Proteger, Limpiar, Plantar, regar, barrer, servir, abrir
Ejercicio 16: Transforme usted las frases siguientes para expresar le duración, la progresión y le continuación.
El niño lee su libro. a)………………….b)……………………...c)……………………….
El ladrón decía tonterías. a)…………………b)……………………….c)…………………
El abuelo durmió en su cama. a)………………b)…………………c)……………………..
La población plantará árboles. a)…………………b)…………………..d)……………….
EJERCICIOS ESTRUCTURALES
A - Forma frases interrogativas a partir de los elementos subrayados
Los alumnos están en el aula
Nosotros iremos a la playa mañana
Camerún tiene diez regiones
Cada mañana, yo voy al colegio andando
B - Transforma los adjetivos en superlativos absolutos de otra forma
La gente de mi pueblo es muy pobre
La conquista de América fue muy rápida
Luisa tiene un marido muy rico
Tus vecinos son muy amables y libres
C - Conjuga correctamente los verbos entre paréntesis al tiempo que convenga
La semana próxima, mi padre (venir) a mi casa
Yo (ir) al mercado ayer y (ser) con mi amiga
Ahora, nosotros (estar) cocinando
Mañana, ellos (bañarse) muy temprano
En 1996, (ser) cuando yo (nacer)
D - Transforma en adverbios en mente
El abuelo anda con lentitud y con prudencia
Andrés habla rápido, correcto y preciso el francés
Jony llegara moribundo
El profesor anda con elegancia
Ndjoume responde con inteligencia
E - Completa estas frases con la forma negativa
¿Hay alguna chica italiana aquí?
No, no hay……………….chica italiana aquí
¿Alguien ha venido esta tarde?
No, no ha venido ……………….
Joaquim no sabe hablar español
Yo no lo sé ……………………
¿Has visto algún libro aquí?
No, no he visto………….
F- Conjuga los verbos entre paréntesis al tiempo adecuado:
Mi madre no (cocinar) hoy.
La semana próxima, mi papa y yo (ir) de excursión
Los alumnos (cantar) el himno nacional esta mañana
Maite me llama para que (ayudarle) a hacer sus ejercicios
Es necesario que ustedes (venir) mañana
En 1978, se (promulgar) una constitución en España
Querían que tu (ir) a la biblioteca
Si querría dinero, ella (poder) buscar un empleo
i (venir) usted con su libro!
El año lectivo pasado, no (estudiar) nosotros, por eso (tener) peores resultados
Quizás hoy (ser) un día lluvioso
G Transforma en pasivas las oraciones siguientes
Rosa prepara las ensaladas
El profesor comentaba el texto
El gato comerá la rata
Las chicas respetan mucho a sus padres
La gente del pueblo temía el fechista
En mi pueblo, los pueblerinos no han cazados los animales protegidos
Algunas profecías de los dioses aztecas habían predicho la llegada de unos desconocidos
H - Sustituye las palabras subrayadas por los pronombres personales respectivos
Los europeos ganaron fácilmente a los amerindios
María compra ropas a vosotros para la fiesta
Paco compra las naranjas
Miguel habla el inglés a su padre
Yo explico las matemáticas a mi amigo
El chico quiere comprar zapatos
Los leones indomables están ganando la copa
I - Con los adjetivos entre paréntesis, forma adverbios en –mente
Las tierras eran (magnánimo y fuerte) explotadas
Los leones han jugado (enérgico, pero decepcional)
Me ayudó (real aunque violento)
Mejor vestirse (correcto y decente)
El niño llora (bajito) por miedo a ser golpeado
Completa con SER o ESTAR
¿Qué hora ……..?
………… las diez en punto
El año pasado mi madre ……………. Una profesora y mi padre …………….. director
Mi abuela ………… enferma
Cuando el aula …………….. oscura, lo mejor …………. Abrir las ventanas
Hombre ……… tranquilo
EJERCICIO 2
Completa con la preposición adecuada
Por la noche, la vida ………… mi pueblo es muy divertida
Es difícil coser una falda ……………… mano
Ndi trabaja de secretario ……………… una oficina
El barco se hundió ……………… el atlántico
Tienes mal carácter, siempre estás ……………….. mal humor
EJERCICIO 3
Conjuga los verbos subrayados en el tiempo indicado
No creer (pretérito indefinido) que la niña romper los platos (imperfecto de subjuntivo)
No pasar (pretérito perfecto simple) que poder ( imperfecto de subjuntivo) pasarle nada
Creer (imperfecto de indicativo) que tú no estar (imperfecto de subjuntivo) muy contento
Buscamos otro empleado que tener (presente de subjuntivo) más inteligencia
No poder (pretérito indefinido) estudiar mucho sin que mis amigos me dejar (imperfecto de subjuntivo) solo
Yo no conocía a nadie que hacer (imperfecto de subjuntivo)
EJERCICIO 4
Pasa al francés el fragmento siguiente
Señor director, yo sé que ustedes hacen regalos y cosas. Así que le pido por favor lo siguiente Escríbales una carta en su periódico, una para cada uno. Bueno si es mucho, una para los dos. Le pido también que mande que les cambie la suerte del horóscopo piscis y virgo. Y por favor, ya sé que esto es mucho pedir pero bueno, dígales que les ha tocado un viaje a una isla de esas a las que van los novios. A lo mejor a Dios le es más fácil lavarles los ojos allí y dejan de odiarse
Gracias y no me olvides. Aunque yo me llamo olvido.
COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
I- Ponga los verbos entre paréntesis en los tiempos adecuados:
1) Es importante que todos los alumnos………………………informaciones (buscar)
2) Este señor……………………su tesina en la Universidad de Duala en 2010 (sostener)
3) Le gustaría que ella……………………….dos frases (descomponer)
4) Los huelguistas exigían que el gobierno……………………………..su salario (aumentar)
5) La peluquera exige que su cliente………………………..sus cabellos (deshacer)
II- Exprese la duración (cuidado con el tiempo):
1) El hombre decía tonterías.
2) Te aconsejo aprender mucho.
3) Los alumnos escribirán la fecha.
4) Ana Julia tuvo buenas notas en la Universidad.
IV- Sustituya los elementos subrayados por los pronombres complementos adecuados:
1) Los padres no escuchan sus preocupaciones.
2) María ofrece regalos a su madre.
3) Entregad los libros a los alumnos.
4) ¿Puedes resolver este problema?
5) Los jefes están bebiendo el vino tinto.
V- Exprese los comparativos o superlativos pedidos entre paréntesis:
1) Juana es guapa, su madre no lo es (comparativo de superioridad)
2) Pedro es inteligente, Andrés lo es menos (comparativo de inferioridad)
3) Enrique es pequeño, Teresita también (comparativo de igualdad)
VI- Ponga las frases siguientes en pretérito indefinido:
1) A mí no me importa que obtengas un premio.
2) Es imposible que hagáis la guerra.
3) Debes agradecerme antes de que te diga la verdad.
4) La abuela dice al niño que se vaya al colegio.
Completa los vacios expresando el comparativo indicado entre paréntesis 4ptos
Me gusta…………. El tenis……… el baloncesto (comparativo de igualdad)
Para mí el lenguaje SMS es………… incompatible………. Los jeroglíficos (comparativo de superioridad)
Mi mercancía es…… barata………. La tuya (comparativo de inferioridad
El Mbongo es…… delicioso…….. el achu ( comparativo de igualdad)
Escribe bien las palabras entre paréntesis 2ptos
Los turistas visitaron (mucho) ciudades
Acudieron (vario) invitados a la ceremonia
Hay (tanto) chicos en el aula
El alumno saca muy (poco) nota buena en la secuencia
Reescribe las frases siguientes transformando las cifras en letras 2ptos
El pantalón cuesta 1300 francos
1960 es la fecha de independencia de Camerún
21000 jóvenes se encontraron en la plaza del desfile
500 libros son dispuestos
Conjuga los verbos entre paréntesis en el tiempo adecuado 4ptos
La madre esta (comprar) vestidos
A mí me (gustar) el pollo
Los alumnos tienen que (estudiar) mucho
La semana pasada, yo (ser) a la fiesta
Pasa a la voz pasiva las frases activas siguientes 2ptos
El ejército camerunés torturo a los rebeldes
Los bandidos derrotaban el avión
Los albañiles tiraran rápidamente la pared
Completa los vacíos por: pero, sino o sino que según convenga 2ptos
No vendremos el lunes……………………. el viernes
La escritora es chilena……………………………….. vive en África
El pez no vola …………………………. nada en el fondo del rio
Completa los vacios expresando el comparativo indicado entre paréntesis 4ptos
Me gusta…………. El tenis……… el baloncesto (comparativo de igualdad)
Para mí el lenguaje SMS es………… incompatible………. Los jeroglíficos (comparativo de superioridad)
Mi mercancía es…… barata………. La tuya (comparativo de inferioridad
El Mbongo es…… delicioso…….. elachu ( comparativo de igualdad)
Escribe bien las palabras entre paréntesis 2ptos
Los turistas visitaron (mucho) ciudades
Acudieron (vario) invitados a la ceremonia
Hay (tanto) chicos en el aula
El alumno saca muy (poco) nota buena en la secuencia
Reescribe las frases siguientes transformando las cifras en letras 2ptos
El pantalón cuesta 1300 francos
1960 es la fecha de independencia de Camerún
21000 jóvenes se encontraron en la plaza del desfile
500 libros son dispuestos
Conjuga los verbos entre paréntesis en el tiempo adecuado 4ptos
La madre esta (comprar) vestidos
A mí me (gustar) el pollo
Los alumnos tienen que (estudiar) mucho
La semana pasada, yo (ser) a la fiesta
1- Ponga los verbos entre paréntesis al tiempo y modo que convengan.
a) Sigue (llover) desde esta mañana.
b) Los profesores recomiendan a los alumnos que (aprender) bien sus lecciones.
c) Este niño habla como si (ser) un abuelo.
d) El año pasado yo (querer) obtener mi diploma pero no pude.
e) Quizás (tener) nosotros suerte este año.
2- Transforme las expresiones subrayadas en adverbios de modo
a) Debemos actuar con inteligencia.
b) Los jueces trabajan con objetividad.
c) El viejo anda lento, calmoso y seguro.
3- Pase al estilo indirecto las frases siguientes:
a) El niño dijo: “he acabado con mis ejercicios’.
b) El padre le ordena: “vete al hospital”.
4- En vez de tutear, vocee
a) Sed cortés y comportaos.
b) Dime la verdad a mí y a tu padre.
c) Tu amigo te busca para que tú le des tus documentos.
d) Sentaos y escuchad a vuestro profesor.
