Me llamo Pablo, tengo 10 años y soy hijo único (1) como la mayoría (2) de los niños de mi edad en España. Mis padres trabajan mucho y yo paso mucho tiempo con mis abuelos. Ellos me llevan al colegio (3) y por las tardes me acompañan a la clase de música y a la academia de inglés. Sólo veo a mis padres por la noche y los fines de semana (4). Mi abuela tiene cinco hermanos y mi abuelo siete. Mi madre tiene una hermana y mi padre dos hermanos... Mi tía Marta está separada de su marido y tiene dos hijos: mis primos (5) Luis y Alberto, que están con su madre unos días, y otros con su padre.  En mi clase hay muchos otros niños con sus padres separados (6) y con nuevos hermanos de las parejas (7) de sus padres. 

w ww. e d u c a c i o n . g o b . e s / u k

Léxico: (1) fils unique;    (2) la majorité;    (3) ils m’emmènent à l’école;   (4) les week-end;   (5) mes cousins;  (6) leurs parents séparés;   (7) des conjoints

COMPRENSIÓN DEL TEXTO 10Ptos

a- preguntas 6ptos

¿Cómo se llama el personaje del texto? Y ¿De qué país es? ……………………………….2ptos

¿Con quiénes Pablo pasa mucho tiempo? …………………………………… 1pto

¿Cuándo ve Pablo a sus padres? Y ¿Cómo se llaman los primos de Pablo? …………………….2ptos

¿Y tú cómo se llaman tus padres?  ……………………………………1pto

b-¿Verdadero o Falso? 4ptos

Pablo vive en Camerún.      ……………………………

 La madre de Pablo le lleva al colegio………………………….

Los padres de Pablo tienen hermanos……………………………….

En la clase de Pablo hay niños con padres separados………………………………….

EJERCICIOS ESTRUCTURALES   16ptos

Vocabulario 6ptos

1- Subraya la palabra intrusa:  Ejemplo: bolígrafo, cuaderno, libro, patata, regla   2ptos

Hermana,  prima,  abuelo, colegio.

Matemáticas,  inglés,  madre,  Francés.

Profesor,  mercado,  alumno,  provisor.

Tío,  padre,  libro,  abuelo.

2-  Indica la hora  imitando el modelo:  11h20= Son las once y veinte minutos 4ptos

4h30=…………………………………….……………….

7h55……………………………………………….….

1h10…………………………….…………………....

12h00……………………………………

Gramática 6ptos

Completa el vacío con el articulo correspondiente (una, los, la, el)      2ptos

…………..profesor escribe en ……………. Pizarra. ……….padres de Salifou viven en Maroua. Yo vivo en ……………. Gran casa.

Escribe en letras o en cifras los adjetivos numerales ordinales 4ptos

1°: ………………………….   quinto: ………………… ………….    

11°: …………vigésimo: ………………………………   

Conjugación 4ptos

Elije la forma verbal correcta entre paréntesis  

Yo me …………….Donfack. (llama,     llamo,    llame)

Tú ……………….….mi amigo preferido. (eres,     es,    soy)

Nosotros………………en clase. (están,      estás,    estamos)

Ellos………………………..Kameni y Tiwa (son,    somos,    es)

III-  PRODUCCIÓN ESCRITA 12ptos

Traducción 4ptos

Versión: Pasa al francés la frase siguiente. 2ptos

“Yo me llamo Pablo, tengo 10 años y soy hijo único como la mayoría de los niños de mi edad en España.”

Tema: Pasa al español la frase siguiente. 2ptos

“Les classes commencent à sept heures et trente minutes dans notre collège”

B) Redacción 8ptos

Escribe una redacción para presentar los miembros de tu familia.  Puedes tomar como modelo la familia de Pablo. 4ptos

Ordena las palabras siguientes para formar cuatro frases correctas:4ptos

En – vive - mi padre………………………………

Escribe - la fecha - el alumno………………

La lección – explica muy bien - El profesor.....................

Se llama – Joufack - mi hermano…………

Texto: ¿Qué quieres ser de mayor?

El sueño de cada alumno es de ejercer una profesión deseada en el futuro. Así, hoy en día, el Día de Orientación Escolar, es una ocasión ideal para la elección de la futura profesión para los alumnos en nuestros institutos. Seguimos a continuación los consejeros de la orientación y los alumnos del colegio “LE DJONE”.

Consejera: ¡Buenos días alumnos! La orientación escolar es muy importante hoy en día en nuestro sistema educativo. Actualmente, el alumno debe orientarse bien para elegir su profesión.

Consejero: sí, como acaba de decirlo mi colega, una buena profesión es el fruto de una buena          orientación escolar. En nuestro caso, podemos elegir la serie científica o la serie literaria.

Consejera: hoy por hoy las ciencias ofrecen muchas oportunidades: Ingeniería, Medicina, Arquitectura, Informática, Informática, etc. Y en cuanto a la serie literaria uno puede dedicarse a la enseñanza, el periodismo, la traducción, la interpretaría… Bueno, a continuación, cada uno va a decirnos lo que quiere ser de mayor y por qué. Bien a ver…

Alumnos: ¡Yo, yo, yo!

Consejero: sí, tú.

Alumna: Señor, cuando sea mayor quiero ser dentista. ¿Significa eso que forzosamente debo hacer las ciencias?

Consejero: sí, por supuesto, un doctor debe estudiar mucho las ciencias para dominar el cuerpo humano.

Alumno: señora de mayor, voy a ser profesor de español porque la enseñanza es la base de todos los oficios.

Consejera: sí, hijo mío… tendrás que estar todos los días con los alumnos.

Adaptado de Major en español 3e, pp. 168-169. 

I. COMENTARIO DE TEXTO    10 puntos

1. ¿Qué tipo de texto tenemos y quienes son los protagonistas?      2 puntos

2. ¿Cuál es el sueño de cada alumno?  Y ¿qué representa hoy en día el Día de la orientación Escolar?  2 ptos

3. En el texto, ¿Cuáles son las oportunidades que ofrecen las series científicas? Y ¿las oportunidades de las series literarias? 2 ptos

4. ¿Qué profesiones quieren ejercer los alumnos del texto? ¿Cuál es la actividad realizada por cada profesión?   2 ptos

5. Y tú, ¿Qué quieres ser de mayor y por qué? 2 ptos

II. ESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN 14 puntos

Vocabulario6 puntos

1. Elige el sinónimo de las palabras subrayadas entre las siguientes entre paréntesis.     2 puntos

a) Paco tiene un buen trabajo =………………………..(sueldo, profesión, jornal)

b) Juan tiene un triste salario =………………………… (sueldo, labor, puesto)

c) Este comerciante es serio =…………………………… (cliente, dependiente, panadero)

d) Mi sala de clase es muy grande y bonita =………………………(camarada, aula, profesor) 

2- Escribe en letras o en cifras los números siguientes. 4pts

16=……………………c)   tres mil veintidós………

235=…………………d)   cuarenta y nueve=……

B. Gramática 8ptos  

Completa las frases con SER o ESTAR según convenga (4ptos)

Los campesinos………………………………………muy solidarios

Todos los turistas ………………..españoles, pero viven en Francia

Yo ………………………………………enfermo desde hace dos semanas

Este banco …………………………….. de madera

2- Rellena los vacíos con la forma correcta del verbo “gustar” (2ptos)

Me ………………………..(gustar) los alumnos inteligentes

A mis padres les ………………………(gustar) la música africana.

A mí me ………………………(gustar) las naranjas.

A los niños les ………………………….(gustar) la televisión.

3-Completa los vacíos con la preposición correspondiente (de – a – en – con ) 2pts

Yo vivo ……………… Duala ……………… mis padres.

Esto es el cuaderno ……………. Essomba

Cada mañana, yo tomo un café ……………… leche.

III. TRADUCCIÓN 6 puntos

Versión. Pasa al francés el fragmento de texto siguiente: 

“El sueño de cada alumno es de ejercer una profesión deseada en el futuro. Así, hoy en día, el Día de Orientación Escolar, es una ocasión ideal para la elección de la futura profesión para los alumnos en nuestros institutos”   3 puntos

Tema.Traduce al español

L’avion est le moyen de transport le plus rapide.

Les voitures et les camions font partie du transport terrestre.

Le bateau permet de transporter les marchandises dans l’eau maisons      3 puntos

IV. EXPRESIÓN ESCRITA10 puntos

A. Redacción semiguiada4 puntos

Ordena las palabras para formar 04 frases correctas

Salifou - la madre de - muy enferma – está.

De - tareas domésticas- nos ocupamos – nosotros – las.

Qué hacer- nuestro padre- no sabe.

Avión – el – conduce – el piloto.

B- Redacción libre 6 puntos

Tu hermano menor quiere conocer los tipos y los medios de transporte. Según lo estudiado en clase:

Cita los tipos de transporte y sus medios de transporte

¿Qué medio de transporte prefieres tú? ¿Por qué?

NB: Tu trabajo no debe exceder diez líneas

Texto: La familia de Diffo

Diffo es un alumno que tiene una familia extraordinaria. Vive en Bafusam con sus padres. Su padre es médico y su madre es ama de casa. Diffo tiene dos hermanos y una hermana. El primer hermano, Rodrigue, es profesor. El segundo hermano, Brice, es electricista. Ambos hermanos viven en Dschang, una ciudad cerca de Bafusam. La hermana de Diffo se llama Vanessa, es alumna del tercer curso. Cada fin de semana, los hermanos de Diffo comen en casa de sus padres para hablar de los planes del futuro. Durante sus conversaciones, Diffo dice que quiere ser pilota, porque le gusta mucho conducir aviones. Su hermana quiere ser Camarera, porque le encanta trabajar en un restaurante. Cada ano, Diffo y su hermana estudian mucho para que sus sueños se realicen. 

Adaptación personal de Nueva Didáctica del Español 2, P. 29 

I. COMPRENSIÓN DEL TEXTO   (10 ptos)   Completa el vacío con las palabras siguientes: enseñanza, aviones, Rodrigue, Bafusam, Brice, restaurante, luz, enfermedades, profesión, Vanessa. 

1- La ………………… del primer hermano de Diffo es la………………………….. (2 ptos)   2- Diffo vive en …………… y quiere ser pilota porque a él le gustan ……………… (2 ptos)  3- ………….. es el segundo hermano de Diffo. Arregla los problemas de ………….  (2 ptos) 4- El padre de ………………..… es también el padre de Diffo y ………………....... (2 ptos) 5- Vanessa quiere trabajar en un ……………… Mientras que su padre cura……………….(2 ptos) 

 

II. Estructuras de comunicación (14 ptos)   

A. Vocabulario   (6 ptos)   

Relacionar cada número de la columna A con una letra en la columna B. Ejemplo: 1→k 

Columna A               Columna B                                                                     

1) Mi bisabuela        a) Es el hermano de mi padre o de mi madre    1→  

2) Mi sobrina              b) Es la madre de mi abuelo o de mi abuela    2→

3) Mi abuelo           c) Y yo somos los hijos de la misma familia     3→

 4) Mi tío                     d) Es el hijo de mi tío o de mi tía                    4→

 5) Mis hermanos      e) Es el padre de mi padre o de mi madre          5→

6) Mi primo       f) Es la hija de mi hermano o de mi hermana    6→  

B. Gramática:                  (8 ptos)   

1- Rellena los vacios con el artículo adecuado. (el, la, los, las, del, al) (3ptos)

………..hijo mayor …………abuelo viene de…………..ciudad y va…………..pueblo. Va a visitar a……….familia. Con la abuela, habla ……….trabajo, de ………..casa, de………..hermanos, sobre todo de ……….personas que viven en ………pueblo en general.

2- Rellena los vacios con la forma correcta del verbo “gustar” (2ptos)

Me ………………………..(gustar) los alumnos inteligentes

A mis padres les …………………(gustar) la música africana.

A mi me …………………(gustar) las naranjas.

A los niños les …………………(gustar) la televisión.

3. Conjuga los verbos entre paréntesis en el presente de indicativo (3 ptos)   Nosotros (Ser)…………… alumnos de 3ème y (Estudiar)……………Cada día. Mi tio (llamarse)……………………Dongmo. Los alumnos (escribir) ………… la fecha en el cuaderno. Yo (estar) …………….enfermo hoy. Tú (tener)…………….. diez años. 

C. Traducción   (6 ptos)   

1. Versión   (3 ptos)  

 Pasa al francés las dos primeras frases del texto.

a)…………………………………………………………………………………………… b)………………………………………………………………………………………………

2. Tema   (3 ptos)

 Pasa al francés las frases siguientes  “Mi padre es el jefe de la familia. Tiene un hermano que es mi tío. Sus niños son mis primos.” ……………………………

D)  Redacción   (10 ptos)    

El candidato debe tratar obligatoriamente los dos temas siguientes. 

Redacción libre: (6 ptos)  

A final de tus estudios vas a ejercer una profesión. Diga de qué profesión se trata y da tres (03) razones para justificar por qué a ti te gusta esta profesión. 

NB: Tu trabajo debe ser redactado en diez (10) líneas como máximo. 

Redacción semi-guiada 4 (ptos) 

Ordena los elementos siguientes y forma cuatro frases correctas:  

a) La escuela – para – los jóvenes – es – importante …………………………………………

b) El hermano – es – tio – de – mi padre – mi …………………………………………………

c) lección  – explica – oficiales – el profesor – muy bien – la ……………………

d) inocentes – defiende  – el abogado – a - los …………………………………….…………