El desmesurado crecimiento en el volumen de los residuos en la sociedad actual está poniendo en peligro la capacidad de la naturaleza para mantener nuestras necesidades y las futuras generaciones. La basura se considera uno de los problemas ambientales más grandes de nuestra sociedad. La población y el consumo per cápita crece, y por ende la basura, pero el espacio no y además su tratamiento no es adecuado.

En Argentina cada habitante produce en promedio 0,86 kg/hab/día que genera un total de 36.036, 39 toneladas de residuos sólidos urbanos por día y 13.153.282,19 toneladas por año. De ellas, 4.639.934 son aportadas por la provincia de Buenos Aires, la mayor generadora de residuos. Tierra del Fuego, en cambio, la provincia con menor generación1 de basura, con 31.230,92 toneladas por año. Cabe aclarar que la generación de residuos no varía solo con la cantidad de habitantes, sino también con el nivel económico de cada región.

Hasta el día de hoy, la gestión de los residuos se ha centrado principalmente en un único aspecto, la eliminación de los mismos (hacerlos desaparecer de la vista) a través de basurales, rellenos sanitarios y en algunos casos, de incineradores. Estas soluciones de final de tubería, como se las denomina, no tienen en cuenta la necesidad de reducir el consumo de materias primas y de energía, y plantean serios riesgos para el medio ambiente y la salud de las personas.

En nuestro país, la población en general presenta una cultura de interés en el destino de los residuos, la mayor preocupación es la necesidad de contar con un servicio de recolección de los mismos. Una vez que fueron retirados de la vista de los generadores, para muchos ya está resuelto el problema. No hay mucho interés en efectuar una reducción importante en la generación, como base para un manejo sustentable2, para lograr la preservación de los recursos naturales y tampoco interés en los mecanismos de disposición final, salvo que ellos representan una amenaza para la salud en los casos de poblaciones circundantes. 

Sin embargo, todos somos consumidores y responsables de la basura que generamos en relación a la calidad y la cantidad. Por lo tanto, también jugamos un papel fundamental en la generación de residuos.

La generación de basura trae consigo los siguientes impactos ambientales: el consumo de energía y materiales, la contaminación del agua, la contaminación del suelo, la contaminación del aire. Además de la contaminación del aire, la tierra y el agua; la mala gestión de los residuos tiene efectos perjudiciales para la salud pública (por la contaminación ambiental y por la posible transmisión de enfermedades infecciosas vehiculizadas por los roedores3 que los habitan) y degradación del medio ambiente en general, además de impactos paisajísticos. Asimismo, la degradación ambiental conlleva costos sociales y económicos tales como la devaluación de propiedades, pérdida de la calidad ambiental y sus efectos en el turismo.

Por un grupo de investigación de Economía Ecológica, “La basura: consecuencias ambientales y desafíos”, Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.

Vocabulario: 1- generación: producción; 2- sustentable: durable; 3- roedores: rongeurs.

RECEPCIÓN DEL TEXTO      30 PUNTOS

Según el texto, ¿Cuál es el fenómeno que está poniendo en peligro la naturaleza? ¿A qué se debe este fenómeno?    5 ptos

En Argentina, ¿Cuál es la producción total diaria de residuos y la producción por habitante? ¿Cuáles son las provincias con producción mayor y menor de residuos, así como sus capacidades de generación?       5 ptos

Enumere en el texto algunas soluciones preconizadas para la gestión de los residuos y sus consecuencias. resalte la solución descuidada en la gestión de los residuos.           5 ptos

a) En el texto, ¿Cuál es la mayor preocupación de la población por la resolución del problema de la basura? 

b)  ¿Existe un servicio de recolección de la basura en su ciudad? ¿Piensa usted que este servicio es eficaz  para resolver el problema de la basura? Justifique con dos argumentos.        5 ptos

5. Propone un título al texto y justifique su propuesta.       5 ptos

6.  “Todos somos consumidores y responsables de la basura que generamos en relación a la calidad y la cantidad.”  Explique esta afirmación en tres frases claras y simples.     5 ptos

PRODUCCIÓN DE TEXTOS    30 PUNTOS  

TRADUCCIÓN  10 PUNTOS   

VERSION:

Pase al francés la porción del texto a partir de “La generación de basura….  hasta …sus efectos en el turismo”. 5 ptos

TEMA

Traduzca al español las frases siguientes:       5 ptos

a)- Pour résoudre le problème  des déchets en zone urbain, il faut que tout le monde se sente concerné.

b)- Jusqu’à maintenant, nous avons parlé de l’importance de la biodiversité.

c)- Les grands pollueurs de la planète doivent payer pour le dommage qu’ils causent à la nature.

d)- Dans la colonne positive, il faut indiquer que le Mexique est le seul pays d’Amérique qui ne doit pas importer de produits alimentaires pour sa consommation.

e)- Quand le professeur explique la leçon, il faut que nous laissions les bavardages pour la recréation. 

REDACCIÓN            20 PUNTOS

El alumno tratará obligatoriamente los dos ejercicios siguientes:

Redacción semi-guiada        10 ptos

Escribe un texto coherente sobre el tema de la polución y la preservación del medioambiente apoyándose sobre los elementos que vienen a continuación. El texto no debe superar 20 líneas. 

a)- ¿Qué es la polución? Enumere los tipos de polución que conoce.

b)- ¿Cuáles son las causas, las manifestaciones y las consecuencias para el medio ambiente? Elige sólo un tipo de polución.

d)-¿Qué solución preconiza usted para preservar el medioambiente?

2. Redacción libre          10 ptos

Usted es presidente del club Medioambiente y Salud de su Instituto, explica a sus miembros ¿Qué relación existe entre la salud y el medioambiente?

El trabajo no debe superar 20 líneas.