Épreuve Étude de texte 3e
Texte :
Le médecin.
- Voilà qui tient du merveilleux. Je puis voir le petit malade ?
Madame. - Sans doute.
(Elle sort, puis reparaît tenant dans ses bras le gamin.
Celui-ci arbore sur ses joues les couleurs d’une extravagante bonne santé. Il est vêtu d’un pantalon et d’une blouse lâche, empesée de confitures séchées.)
Le médecin. - Il est superbe, cet enfant-là ! Mettez-le à terre, je vous prie.
(La mère obéit. L’enfant tombe.)
Le médecin. - Encore une fois, s’il vous plaît.
(Même jeu que ci-dessus. L’enfant tombe.)
Madame. - Encore.
(Troisième mise sur pieds, immédiatement suivie de chute du petit malade qui tombe tout le temps.)
Le médecin, rêveur. - C’est inouï.
(Au petit malade, que soutient sa mère sous les bras.)
Dis-moi, mon petit ami, tu as du bobo quelque part ?
Toto. - Non, monsieur.
Le médecin. - Tu n’as pas mal à la tête ?
Toto. - Non, monsieur.
Le médecin. - Cette nuit, tu as bien dormi ?
Toto. - Oui, monsieur.
Le médecin. - Et tu as appétit, ce matin ? mangerais-tu volontiers une petite sousoupe ?
Toto. - Oui, monsieur.
Le médecin. - Parfaitement. (Compétent.) C’est de la paralysie.
Madame. - De la para !… Ah Dieu
(Elle lève les bras au ciel. L’enfant tombe.)
Le médecin. - Hélas oui, madame. Paralysie complète des membres inférieurs. D’ailleurs vous allez voir vous-même que les chairs du petit malade sont frappées d’insensibilité absolue.
(Tout en parlant, il s’est approché du gamin et il s’apprête à faire l’expérience indiquée, mais tout à coup)
Ah çà mais… ah çà mais… ah çà mais…
(Puis éclatant)
Eh sacrédié, madame, qu’est-ce que vous venez me chanter, avec votre paralysie ?
Madame. - Mais, docteur…
Le médecin. - Je le crois tonnerre de Dieu bien qu’il ne puisse tenir sur ses pieds… vous lui avez mis les deux jambes dans la même jambe du pantalon
Georges Courteline, Le Petit malade, 1905.
QUESTIONS :
I- COMPREHENSION DE TEXTE : 10pts
1. Quel adjectif qualificatif utilise le médecin pour caractériser l’enfant malade lorsqu’il le voit pour la première fois ? Relève un passage du texte qui justifie cette première impression du médecin. 2pts
2. a- Pourquoi la mère de l’enfant malade a-t-elle fait venir le médecin ? 1pt
b- Après les premières observations et interrogations, quelle maladie diagnostique le médecin ? 1pt
3. En réalité, cet enfant est-il vraiment malade ? Quel est son véritable problème ? 2pts
4. Au Cameroun, de nombreuses personnes s’improvisent médecin et vendent des médicaments dans la rue, dans les transports en commun. Doit-on leur faire confiance ? (Deux propositions) 2pts
5. Propose un titre d’au moins trois mots à ce texte et justifie ta réponse. 2pts
II- CONNAISSANCE ET MANIEMENT DE LA LANGUE : 10pts
1. Relève quatre mots du vocabulaire de la santé. 1pt
2. Propose un homophone du mot « fois », puis emploie cet homophone dans une phrase pour en éclairer la signification. 2pts
3. Ce texte est théâtral. Montre-le en t’appuyant sur deux indices textuels. 1pt
4. Soit le passage : Le médecin demanda : « Tu n’as pas mal à la tête ? »
a- Ce passage est-il au discours direct ou au discours indirect ? 1pt
b- Transforme-le au discours contraire. 1pt
5. Soit la phrase : «Tout en parlant, il s’est approché du gamin et il s’apprête à faire l’expérience indiquée. ».
a- Les deux verbes pronominaux en gras sont-ils essentiellement pronominaux, pronominaux de sens passif, pronominaux de sens réfléchi ou pronominaux de sens réciproque. 1pt
b- Accorde correctement les participes entre parenthèses: ils se sont (approché), ils se sont (apprêté). 1pt
6. Relève dans le texte deux verbes au mode impératif, puis dis s’il exprime un ordre, une défense, une demande polie ou une exhortation. 2pts
