Texte : Deux amis, deux parcours différents

  Le temps passait, je gravissais les marches du lycée les unes après les autres, péniblement. Entre les années blanches, les années invalidées et les années partielles, je m'étais retrouvé au fond de la vague, moi qui étais déjà un élève moyen. Seuls les meilleurs s'accrochèrent. Désespéré, mon père s'adressa au Baba* de la ville pour qu'il encadre son enfant en difficulté. Si mes mauvais résultats persistaient, il était prié de me trouver une orientation dans une filière professionnelle ou d'apprentissage ; l'affaire fut réglée. Je retrouvai la ville, par mon ami Didi ; celui-ci avait fini par exaspérer ses parents qui, dépités, l'avaient mis à la porte.

     Didi avait rejoint un groupe de rastas, il se droguait, disait-on. Je fus sommé d'éviter la compagnie de ce garçon. Qui s'acoquine avec les délinquants, finit délinquant. Cependant, les ex-larrons finirent par se croiser dans la rue. Didi portait tresses et boucles d'oreille. L'artiste était content de revoir son ami villageois et ne semblait pas malheureux.

Toujours sérieux ! Tu n'as pas changé.

Toi par contre, tu es devenu un rasta. C'est quoi ce look ?

  J'aime ça. La vie est dure mais quand tu fais ce qui te plaît, il n'y a rien de tel. Et moi, j'aime être libre, jouer de la guitare, m'éclater.

Mais tu peux faire la musique en restant toi-même non ?

Justement, cette coiffure était avant tout celle de nos ancêtres égyptiens.

       Félicité Dondassé et Sidpaul Goama, Petit gars, grands rêves, Edition Céprodif, 2012.

Baba : Nom donné à un instituteur très renommé de la ville.

QUESTIONS :

I- COMPREHENSION DU TEXTE : (10 points)

1. Le narrateur était-il un élève brillant ? Justifie ta réponse par un passage du texte.       (2pts)

2. Pourquoi le père du narrateur avait-il rencontré son maître ? Et que lui proposa-t-il ?           (2pts)

3. Didi, le rasta, se plaisait-il dans son métier de musicien ? Justifie votre réponse à l'aide d'un passage du texte. (2pts)

4. « Je fus sommé d'éviter la compagnie de ce garçon. »

    Les parents du narrateur avait-il raison de lui interdire la compagnie de Didi ? Pourquoi ?          (2pts)

5. Être artiste exige-t-il nécessairement un look particulier ? Donne deux arguments pour soutenir votre point de vue.      (2pts)

II- CONNAISSANCE ET MANIEMENT DE LA LANGUE : (10points)

1. « Celui-ci avait fini par exaspérer ses parents... »

    Le mot souligné signifie-t-il humilier, énerver, désespérer ou tromper ?   (1pt)

Dans cette phrase, le verbe souligné signifie : 

2. À l'aide du suffixe "-al", forme un adjectif dérivé de chacun des mots suivants : « Vie », « ancêtre »,  « parents », « musique ». (2pts)

3. Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte.    (2pts)

4. « Mon père s'adressa au Baba de la ville ... »

   Mets la phrase ci-dessus à la forme emphatique à travers le groupe nominal souligné, en utilisant

deux procédés de ton choix que tu préciseras.      (2pts)

5. « La vie est dure. »

   Reprends la phrase en mettant l'adjectif « dure » :

    a- Au comparatif d'infériorité      (0,5pt)

    b- Au superlatif absolu.             (0,5pt)

6. « Seuls les meilleurs s'accrochèrent. » Reprends la phrase en mettant le verbe

    a- Au futur simple de l'indicatif ; (0,5pt)

    b- Au plus-que-parfait de l'indicatif ; (0,5pt)

    c- Au passé antérieur de l'indicatif ; (0,5pt)

    d- Au présent du conditionnel.  (0,5pt)