Épreuve Espagnol 1ère A4
TEXTO: La corrupción en el mundo
Ningún país, rico o pobre, es inmune a ese fenómeno maligno. Tanto el sector público como el privado resultan afectados. Y es siempre el bien público el que sufre. Pero la corrupción perjudica a los pueblos pobres de los países en desarrollo en forma desproporcionada. Afecta su vida cotidiana de muchas maneras diferentes y tiende a empobrecerlos aún más, al negarles su participación legítima en los recursos económicos o en la ayuda que salva vidas.
La corrupción mina los resultados económicos, debilita las instituciones democráticas y el Estado de derecho, perturbe la orden social y destruye la confianza pública, permitiendo de esta forma que prosperen la delincuencia organizada, el terrorismo y otras amenazas para la seguridad humana. Al desviar los escasos recursos destinados al desarrollo, la corrupción también hace más difícil satisfacer necesidades fundamentales, como las de alimentación, salud y educación. Crea discriminación entre los diferentes grupos de la sociedad, trae desigualdad e injusticia, desalienta la inversión y la ayuda extranjera y obstaculiza el crecimiento. Es, por consiguiente, un obstáculo importante a la estabilidad política y al éxito del desarrollo social y económico.
Nuestra única esperanza de eliminar este obstáculo es mediante la aplicación efectiva de principio del Estado de derecho. Quiero felicitar a los muchos gobiernos que ya han promulgado una legislación nacional contra la corrupción. Desde luego, esto no significa que la nueva Convención sea menos importante. Los criminales no han perdido tiempo en aprovechar la economía globalizada de hoy y la tecnología avanzada que ésta trae consigo. Hasta el momento, nuestros esfuerzos para combatirlos han sido fragmentarios. Pero ahora, la Convención de Mérida, juntos con otro instrumento sin precedentes, la Convención de Naciones Unidas contra la Delincuencia Organizada Transnacional, que entró en vigor hace poco más de dos meses, nos proporciona los mecanismos para atacar la delincuencia y la corrupción en una escala mundial.
Naciones Unidas, Acción Mundial Contra La Corrupción, Oficina de las Naciones Unidas, 2003. Mensaje del Secretario General Kofi Annan.
I-) COMPRENSIÓN DEL TEXTO.10puntos
1- ) ¿Se puede decir que la corrupción concierne sólo algunos países? Justifíquese con el texto. 2ptos
2- ) A partir del texto, presente cuatro consecuencias de la corrupción en la sociedad. 2ptos
3- ) ¿Qué solución propone Kofi Annan para luchar contra estaplaga? 2ptos
4- ) ¿Cuáles son los dos principales mecanismos citados en el texto para luchar contra la corrupción en el mundo? Y en Camerún, cite dos organismos creados para combatir esta plaga. 2ptos
5- ) Proponga dos soluciones concretas para luchar contra la corrupción en Camerún. 2ptos
II-TRADUCCIÓN 8 PTOS
A) Versión 4ptos
Traduzca al francés el primer párrafo del texto.
B) Tema 4ptos
Pase al español.
C’est en évitant les guerres tribales que nous pourrons promouvoir le vivre ensemble dans notre pays.
La mauvaise compagnie et l’influence des moyens de communication sont les causes de la multiplication des vices sociaux dans notre société.
Plusieurs jeunes sont en train de détruire leur avenir en consommant excessivement la drogue et en abusant de l’alcool.
Pour réduire les discriminations, chaque être humain doit savoir que tous les hommes sont nés égaux.
III- ESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN: 10 PUNTOS
VOCABULARIO: 2ptos
Completa los vacíos con tus propias palabras para obtener frases correctas.
Para establecer definitivamente la paz en Camerún, debemos evitar……………………………… y sobretodo practicar…………………………………………
B- GRAMÁTICA: 8ptos
1) Reemplaza los COD y los COI por los pronombres personales adecuados 2ptos
a) Fatima ofrecía un balón a Priscilia.
b) Ofrece regalos a tus padres.
2) Pasa las frases siguientes sea a la voz pasiva, sea a la voz activa 2ptos
a) El museo será visitado por nosotros.
b) El albañil edifica unas casas.
Pase las oraciones siguientes al estilo indirecto 2ptos
El profesor pregunta: “¿Has hecho tus tareas caseras?”
El patrono recomienda: “Ven temprano con tus documentos”.
4) Completa las frases siguientes con el verbo que convenga 2ptos
a) Skylie………………….... (va- iba- fue) a la iglesia ayer.
b) Esta mañana los alumnos……………..……... (entraron- entren- han entrado) en clase.
c) Llama al médico para que le……………………..... (cure - cura - ha curado)ahora.
d) Los alumnos están………………..…..... (escrito - escriben - escribiendo) las lecciones.
IV -REDACCIÓN: (12 PUNTOS)
Trate los dos tópicos
1-Redacción semi guiada: 5ptos
Ordena los elementos de las columnas siguientes para formar un párrafo coherente sobre el tema «la convivencia en la sociedad”
Para vivir bien en la sociedad, acarrean de insultas y actos tribales
Las autoridades hace falta odios y guerras civiles y tribales
Cada ciudadano pagarán multas promover valores sociales
Los culpables tiene que respetar los bienes ajenos y públicos
Las discriminaciones étnicas deben castigar a los responsables de actos tribales
2-Redacción libre: 7ptos
Su compañero tiene un odio para con una etnia o tribu de nuestro país.
Dé usted 4 consejos a su compañero para que erradique este comportamiento y muéstrele 3 consecuencias de este tipo de hábitos. Su trabajo debe ser redactado en 15líneas.
