PARTIE A : Vérification des ressources (9 pts)

A1- Vérification des savoirs

Présenter trois grands faits ou actions de la Renaissance en Europe

A2 : Vérification des savoir-faire

Au début du 20e siècle, l'Afrique est presque entièrement conquise, à part 4 pays qui ne seront jamais colonisés. Il s’agit de l'Égypte, l'Éthiopie, l'Angola le Liberia. La France forme par la force deux grands empires coloniaux (AEF et AEF). Il annexe le Cameroun, le Mali et la Côte d'Ivoire. L'Angleterre envahit le Nigéria, la Gold Coast. Mais les Africains ne tarderont pas à se lever pour s'opposer à la colonisation.

Ce texte contient des informations fausses.

a-      Identifier les 4 informations erronées

b-      Réécrivez le texte en rétablissant la vérité historique 

PARTIE B : Vérification de l’agir compétent (9pts)

Thème : l'impérialisme.

Document 1 : Être rebelle à la colonisation, entreprise de domination, d’exploitation et de transformation de sociétés sous emprise, concerne les postures et les actions qui remettent en cause les fondements et les formes de la domination coloniale. À l’heure où les idées de révolte ne sont guère « en odeur de sainteté », ce dossier présente différentes pratiques anti hégémoniques, des refus de la soumission et des recherches d’alternative selon des approches de transformation et d’émancipation en faveur de la liberté, l’indépendance, les droits politiques et sociaux, les droits des femmes, que leur orientation soit laïque ou religieuse. Loin de « la fin de l’histoire » et de la fameuse TINA (il n’y a pas d’alternative), on retrouve les idées et les actions des colonisés dans leur refus de l’oppression et leur choix résolu de faire leur propre histoire à la recherche de dignité, de justice et d’émancipation.

Suivant la radicale dénonciation par Aimé Césaire du racisme et de la déshumanisation intégrale organiquement liée aux théories et aux pratiques du colonialisme, il s’agit de se focaliser non sur les mécanismes de domination, sujet aussi passionnant qu’important , mais sur les refus, les résistances et les rejets de ces politiques de soumission, dans leur diversité et leur richesse, sans négliger les tensions, les limites et autres problèmes.

                 Document 2 :                                                                                                                            Document 3 :

Rédigé une production cohérente sur les documents  en vous appuyant sur les tâches suivantes :

-          Présenter deux raisons qui ont poussé le colonisés à contester la colonisation

-          Donnez et expliquez deux moyens utilisés par les colonisés pour la quête de leur liberté

-          Proposer trois autres solutions en plus de celle présentez dans les documents pour la quête de liberté