COMPÉTENCE VISÉE : Parler des échanges commerciaux, de la valeur des importations et exportations, décrire les situations économiques respectives du Cameroun et de l’Espagne, ceci dans une expression linguistique espagnole correcte et bilingue : espagnol – français et vice versa.

Texto: La economía española actual

La economía española actual no se entiende sin los ascensos y descensos que ha sufrido durante las tres últimas décadas que han aportado diferentes datos macroeconómicos y microeconómicos. Al día de hoy España está situada entre el quinto y el sexto puesto de las economías de la Unión Europea y a nivel mundial suele estar entre las 15 economías más poderosas, aunque ubicada en los últimos lugares. La situación económica de España ha estado marcada por los acontecimientos históricos que han vivido tanto el propio país como la Unión Europea. Tras la llegada de la democracia y la realización de la reforma de Estado que existe actualmente se han vivido dos crisis económicas y diferentes periodos de crecimiento […].

Hasta el año 2008 España vivió uno de los periodos más prósperos de su historia, pero sufrió las consecuencias de una crisis económica mundial que aumentó sus efectos sobre la economía española por el estallido de la burbuja inmobiliaria1 y el endeudamiento excesivo del sector privado. Esta recesión causó estragos2 en el bolsillo del ciudadano medio y trajo consigo unos datos de desempleo alarmantes que se han ido corrigiendo gracias a las medidas tomadas por los gobiernos que ha habido desde entonces […].

El sistema económico actual obliga a realizar acuerdos comerciales con el exterior, este factor es muy valorado por los expertos ya que una demanda extranjera provoca un aumento de la producción acompañado de una creación de puestos de trabajo y una obtención de beneficios procedentes de otros países. Los datos de las exportaciones españolas de los últimos cinco años han experimentado cambios muy positivos. En 2013, uno de los años más duros de la crisis, la balanza de las exportaciones indicaba que había un déficit en esta materia que se convirtió en superávit3 en 2015.

Fuente: “Resumen de la situación económica de España”, en www.ccloan.es, actualizado el 29 de abril de 2020.

Notas:1. Bulle immobilière ou boom immobilier 2. Ravages, dommages 3. Excédent, surplus.

RECEPCIÓN DE TEXTOS 30 puntos

1.Proponga una división del texto en cuantas partes juzgue pertinente y atribuya a cada parte un título que explique su idea.                                                                                                                     5 puntos.
2. Según el texto, ¿qué factores permiten entender la economía española actual?
- ¿Cuál es la situación de la economía española al nivel europeo? ¿Al nivel mundial?                       5 puntos.
3. Hable de la evolución de la economía española tras el advenimiento de la democracia y la reforma del estado.
- Presente las consecuencias de la crisis económica de 2008 sobre España.                                    5 puntos.
4. ¿Qué proponen los expertos para mejorar la situación económica descrita en el texto? ¿Por qué?
- Compare la balanza económica de España en 2013 con la de 2015
- Diga qué tipo de balanza comercial es la de España respectivamente en 2013 y en 2015.              5 puntos.
5. A partir del texto y sus propios conocimientos, diga en qué medida es importante el flujo de las exportaciones
para una economía nacional. Ilustre su razonamiento con un ejemplo de su elección.                     5 puntos.
6. Compare la situación de España en la Unión Europea con la de Camerún en la zona CEMAC.
- Proponga dos medidas que pueden mejorar la economía de Camerún.                                        5 puntos.

II- PRODUCCIÓN DE TEXTOS                                             30 puntos
1. Traducción                                                                       10 puntos
Versión: Traduzca al francés el segundo párrafo del texto.        5 puntos
Tema: Traduzca al español el texto siguiente:
Moi je n’aime pas vivre avec les paresseux. Nous devons travailler pour développer notre pays sinon nous compterons toujours sur les aides au développement venus de l’Occident. On ne peut pourtant pas devenir indépendant en continuant de compter sur les autres. On est une grande nation. Pensons-y et travaillons! 5 puntos

2. Redacción                                                                        20 puntos
El candidato tratará obligatoriamente los dos ejercicios siguientes:
a- Redacción libre 10 puntos
Tema: Las desigualdades económicas: causas, consecuencias y propuestas para reducir dichas desigualdades.
b- Redacción semi guiada                                                    10 puntos
Apoyándose en los elementos siguientes, trate de escribir un texto sobre el tema: “Las ayudas
al desarrollo”
1) Formas: ayuda multilateral, ayuda bilateral; donaciones financieras, técnica, en material…
2) Justificación o causas: aumento de las personas afectadas por guerras, desastres naturales, fenómenos medioambientales, desigualdad, pobreza, crisis sanitarias…
3) Consecuencias: compromisos ocultos entre el país donante y el receptor, endeudamiento implícito del país receptor, cooperación económica desequilibrada entre ambos estado…

Document des cours de répétitions Le GRESGET et des cours du soir Sainte Bernadette du GRESGET

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