Texto:

La igualdad de género es fundamental para la realización de los derechos humanos de todas las personas. En todas las tradiciones jurídicas existen muchas leyes que continúan institucionalizando la condición de segunda clase para la mujer y las niñas respecto a la nacionalidad y la ciudadanía, la salud, la educación, los derechos maritales, los derechos laborales, la patria protestad (1) y los derechos a la propiedad y a la herencia. Esas formas de discriminación contra la mujer menoscaban (2) el empoderamiento (3) de la mujer.

Las mujeres constituyen la población más pobre del mundo y el número de mujeres que viven en condiciones de pobreza rural ha aumentado aproximadamente el 50 por ciento desde 1975. Las mujeres realizan dos tercios de las horas laborales de todo el mundo y producen la mitad de los alimentos mundiales. Sin embargo, éstas perciben únicamente el 10 por ciento de los ingresos mundiales. La violencia contra la mujer prevalece a una escala incontenible en todo el mundo y todas las culturas, y el acceso de las mujeres a la justicia suele estar caracterizado por obstáculos discriminatorios, tanto en la ley como en la práctica. Las formas múltiples de discriminación por motivos de género y otros factores como raza, etnia, casta, discapacidad, personas afectadas por el VIH/SIDA, orientación sexual, e identidad de género hacen a las mujeres más vulnerables las dificultades económicas, la exclusión y la violencia.

Notas: (1): autoridad parental; (2): disminuir; (3): autonomización

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I- COMENTARIO                                       30ptos

1)- ¿De qué habla el texto? Justifíquelo con elementos del texto.                                 5ptos

2)- Releve en el texto cinco  sectores en los cuales la mujer está discriminada.              5ptos

3)- Según el texto ¿Qué apoyo llevan las mujeres al sector laboral mundial y qué porcentaje reciben? 5ptos

4)- Releve en el texto cinco razones por las cuales la mujer esta discriminada.                5ptos

           5-a)  Releve en el texto tres consecuencias de la  discriminación contra las mujeres.

b) ¿cuál es la peor de todas? Justifíquese con un argumento.                     (3ptos + 2 ptos)

          6) ¿Se puede habla hoy de igualdad entre el hombre y la mujer? Justifíquese con dos argumentos.

III- TRADUCCIÓN        10ptos

1)- pase al francés desde " las mujeres "    hasta   " alimentos mundiales».          5 ptos

2)- pase al español las oraciones siguientes

a- dans certaines tribus, la femme n’a que des devoirs.

b- c’est ainsi qu’elle est maltraitée et victime de toute sorte de violence.

c- Aissatou n’avait que seize ans lorsqu’elle a été violée.

          d- c’est  dans la maison de ses parents que la scène s’est déroulée.

           e- elle a demandé de l’aide mais malheureusement elle n’avait que  ses yeux pour pleurer.   

IV- REDACCION                                     20 ptos

1)-  Redacción libre.                                    10 ptos

Sujeto: Donfu tiene tres chicos y dos chicas. Los chicos van a la escuela mientras que las chicas trabajan en el campo. Según Donfu, la escuela no es importante para las mujeres. Ellas deben solo cuidar de la familia, hacer los niños, lavar las ropas etc.

Consigna:

- Después de haber definido la discriminación femenina, cite dos de sus causas.

- cite dos estrategias para luchar contra la discriminación femenina .                                                                                                                                                                                                                       

- proponga un eslogan para promover la igualdad entre el hombre y la mujer.

- su trabajo no de exceder 15lineas

 2)- Redacción semi guiada.                       10 ptos

Utilice las siguientes palabras para formar  un texto coherente sobre la discriminación contra la mujer:

La madre de la humanidad, capacidad intelectual; sexo débil; cosificación; cohesión social; los derechos de la mujer

Document des cours de répétitions Le GRESGET et des cours du soir Sainte Bernadette du GRESGET

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