PARTIE A : Vérification des ressources (11 pts)

A1- Vérification des savoirs

1-      Définitions : pacotille, résistance. (1pt)

2-      Questions de cours

a-             Citez deux formes de résistance à la traite négrière (2 pts)

b-             Pourquoi dit-on que la traite orientale est-elle encore appelée traite orientale ? (2 pts)

A2 : Vérification des savoir-faire

1-             Sur la frise chronologique ci-après, situez le début de la traite atlantique

1-      Sur la carte du monde  ci-après, indiquez avec les flèches comment se déroulait la traite atlantique.  (2pt)

PARTIE B : Vérification de l’agir compétent (9pts)

Situation problème

Dans votre quartier, il y a un phénomène qui prend l’ampleur. Dès leur sortie de classe, les enfants vont travailler dans les chantiers et rentrent très tard le soir. Pendant les vacances, ils n’ont pas de temps de repos et continuent de faire des travaux très difficiles dans les chantiers sans aucune rémunération. Vous êtes appelés à conscientiser les parents sur ce fait.

Document 1 :

Les noirs n’ont jamais accepté ce que les autres leur faisaient subir. Ils ont lutté sans relâche. Comme dans toute situation d’un faible qui affronte un fort, le prix de cette lutte allait être très élevé pour les esclaves. Pour s’opposer à leurs agresseurs, on en voyait qui refusaient de manger. Ils maigrissaient, manquaient de force, et pour finir, rendaient l’âme dans la douleur. De tels sacrifices ne pouvaient laisser indifférente la conscience nègre. Elle grandissait doucement, mais sûrement. Puis vint le jour où les nègres se dressaient victorieusement contre leurs bourreaux.

Document 2 :